立足教研，感悟成長—記青年路小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動

尹碩

五月，早已春風(fēng)旑人，暖風(fēng)蕩漾。5月4日至5月8日，“千課萬人”特級教師網(wǎng)絡(luò)教研公益直播課如約而至，青年路小學(xué)語文教師們觀看了此次直播活動。此次直播課的內(nèi)容為統(tǒng)編教材語文各年級下冊第七單元教材解讀與分析。 一年級語文組 　　在部編一下語文教師備課指導(dǎo)活動中，陳虹老師的直播課解讀教材從三個視角出發(fā)：編者視角，教者視角和學(xué)者視角，從而精準(zhǔn)把握編寫意圖，有效突破教學(xué)難點(diǎn)，識寫重規(guī)范、朗讀助理解、閱讀促思維、表達(dá)有支架。圍繞“習(xí)慣”這個主題，滲透責(zé)任意識和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 二年級語文組 　　曹愛衛(wèi)老師二下語文教師備課指導(dǎo)直播課的主題為教出童話的味道。二年級下冊第七單元為童話單元，童話是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)編寫的。教師在教學(xué)過程中要注意把握童話文體；夯實(shí)語言基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。童話是用來想、用來編、用來讀的，要在充滿想象的童話情景中學(xué)習(xí)語言，品味語言，發(fā)展思維。 三年級語文組 　　語文統(tǒng)編教材三下冊第七單元備課指導(dǎo)主題為語文要素的實(shí)踐轉(zhuǎn)化，核心就是看得見學(xué)習(xí)的“變化”。薛法根老師本單元要素解讀為：滲透讀寫方法“要訣”。課文落點(diǎn)在把握教學(xué)內(nèi)容“重點(diǎn)”；教師要組織進(jìn)階的活動設(shè)計(jì)。 四年級語文組 　　諸向陽老師講學(xué)題目為語文統(tǒng)編教材四下冊第七單元備課指導(dǎo)——緊扣課后習(xí)題落實(shí)語文要素；核心主題是統(tǒng)編語文教材教學(xué)策略芻議。每篇課文的課后題都有其指向語文要素的設(shè)計(jì)意圖，統(tǒng)編版教材所選用的課文都是名家名篇。諸老師對課文教學(xué)，古詩教學(xué)，習(xí)作教學(xué)提出了建議，并拓展了課程。 五年級語文組 　　語文統(tǒng)編教材五下冊第七單元備課指導(dǎo)的題目為統(tǒng)編教材言語摩挲的詩畫技法。核心素養(yǎng)背景下，語文教學(xué)怎樣直指統(tǒng)編教材的是肖紹國老師本次的核心主題。語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程，母語具有“詩”與“畫”的兩維，“詩”乃文字，“畫”乃畫面，“詩”與“畫”的互現(xiàn)，或者說“文字”與“畫面”的互現(xiàn)，是“詩畫語文”課堂的理想與信念。 　　業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！泵看螌W(xué)習(xí)，都是新的收獲、新的感悟、新的成長，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。愿我們都能做一個身體與思想永遠(yuǎn)在路上的人！