停課不停教，我們?cè)谛袆?dòng)；停課不停學(xué)，攜手在一起！——六（7）班

遇見(jiàn)美好

非常時(shí)期，共克時(shí)艱，嚴(yán)格自律！ 停課不停教，我們?cè)谛袆?dòng)； 停課不停學(xué)，攜手在一起！ ?學(xué) 習(xí) 篇?1.空中課堂，線上學(xué)習(xí) 為了指導(dǎo)和幫助學(xué)生在春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間，科學(xué)合理安排好在家學(xué)習(xí)與生活，教育局將從2月10日起，統(tǒng)一安排中小學(xué)線上教育教學(xué)。 學(xué)校針對(duì)疫情防控工作實(shí)際情況，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，安排實(shí)行線上線下相結(jié)合的形式，學(xué)校特開(kāi)辟“空中課堂”，線上輔導(dǎo)、討論、答疑、隨堂練習(xí)，課下練習(xí)由學(xué)生線下完成并及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上提交給老師，解決課程存在問(wèn)題，不留遺漏。通過(guò)該學(xué)習(xí)形式，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，以有效實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”。 2.背誦古詩(shī)詞 “背得唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟” 古詩(shī)詞里蘊(yùn)含著人類豐富的情感，誦讀古詩(shī)詞，聆聽(tīng)詩(shī)人心靈的呼喚，看到智慧的光彩，擁有博愛(ài)的胸襟。每天背一首古詩(shī)，比一比，賽一賽，看看誰(shuí)背的好。 3.練硬筆書法，養(yǎng)書寫習(xí)慣 “字如其人”，寫一手好字，可讓人受益終生。學(xué)生每天寫一篇小楷并在班級(jí)群里"曬字"打卡。 ?崇德篇? 少先隊(duì)員們通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、親子交流等方式了解在一線抗擊疫情的白衣天使們的感人事跡，通過(guò)日記、手抄報(bào)、拍攝加油照片、創(chuàng)作詩(shī)歌或視頻等多種形式，為祖國(guó)加油！為武漢加油！ 　　你看:一張張手抄報(bào)、一個(gè)個(gè)視頻、一篇篇日記，飄揚(yáng)的五星紅旗，高高豎起的大拇指，紅紅的愛(ài)心，充滿信心的話語(yǔ)……他們不僅收獲了知識(shí)，也表達(dá)了對(duì)一線醫(yī)務(wù)人員真切的關(guān)愛(ài)和敬佩之情，為這場(chǎng)全國(guó)性的疫情防控之戰(zhàn)加油助威！讓胸前的“紅領(lǐng)巾”迎風(fēng)飄揚(yáng)，更加絢麗多彩！ 隊(duì)員們還發(fā)現(xiàn)疫情背后的故事，去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，并懂得了如何去愛(ài)，他們堅(jiān)定的認(rèn)為中國(guó)精神是堅(jiān)不可摧，不可戰(zhàn)勝的！并立志好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！ ?悅讀篇?　　讓閱讀成為寒假里最有意思的事，讓閱讀時(shí)光成為寒假里最美妙的時(shí)光之一。進(jìn)行整本書的閱讀，每天記錄自己的閱讀進(jìn)度，并摘抄書中好詞好句，進(jìn)行適當(dāng)批注。　　六年級(jí)：《小王子》、《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》、《青銅葵花》、《蘇菲的世界》、《西游記》、《狼王夢(mèng)》、《七號(hào)夢(mèng)工廠》 ?健體篇?　　身體是創(chuàng)造和享受生活的基礎(chǔ)。在冠狀病毒肺炎肆虐的當(dāng)下，同學(xué)們更應(yīng)該懂得強(qiáng)健的體魄有多重要。除了科學(xué)、正確的防范冠狀病毒，建議每天要堅(jiān)持鍛煉身體一個(gè)小時(shí)，在家里可以跳繩、可以做仰臥起坐、可以做廣播體操等等，或者爸爸媽媽一起做一些小游戲。 　　這樣的春節(jié)，這樣的假期。對(duì)大家都是一次考驗(yàn)。疫情當(dāng)前，需要我們堅(jiān)定信心，勇于面對(duì)；春天不遠(yuǎn)，希望我們惜時(shí)勤勉，日日精進(jìn)。讓我們做到心不“慌”業(yè)不“荒”，共克時(shí)艱戰(zhàn)疫情，延遲開(kāi)學(xué)不誤學(xué)，讓我們克服惰性，用我們的實(shí)際行動(dòng)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役！