<p>老師點(diǎn)評(píng)：這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，同學(xué)們的朗誦，無(wú)論是情感的抒發(fā)還是動(dòng)作表情的配合，讓我感到很驚喜。希望同學(xué)們不要停止創(chuàng)作，堅(jiān)持創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。</p> <p>敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的叔叔阿姨們，大家下午好。我是主持人石浩接下來(lái)的“春苗”詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦會(huì)由我為大家主持。即4月30號(hào)我們6個(gè)小組進(jìn)行了組內(nèi)朗誦比賽，評(píng)出了12位優(yōu)秀朗讀者。今天這12位優(yōu)秀朗讀者，帶著他們?cè)瓌?chuàng)詩(shī)歌再次角逐，知識(shí)的積累,實(shí)力的見(jiàn)證，我們將在他們當(dāng)中以投票方式選出三位優(yōu)秀“春苗”詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦者。</p><p>“春苗”詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦會(huì)正式開(kāi)始：</p><p>朗誦是抒發(fā)情感的表達(dá)，詩(shī)歌就是這情感表達(dá)的語(yǔ)言。詩(shī)歌是輕松愉悅的使者，是放松我們精神的干醇奶茶。下面請(qǐng)欣賞王紫涵同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《夜》</p> <p>聽(tīng)王紫涵同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《夜》，讓我們放松了心神，也想步入幽靜的夢(mèng)想中。</p><p>詩(shī)歌是奇思妙想的發(fā)源地，是承載我們思想的小宇宙，下面請(qǐng)欣賞李銘翰同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《小宇宙》</p> <p>小宇宙里既有偉大的夢(mèng)想，又有渺小的塵埃，你有你的世界，我有我的世界，這就是不一樣的小宇宙，同學(xué)們你們又擁有怎樣的一個(gè)小宇宙呢？</p><p>詩(shī)歌是自然美妙的，是一個(gè)少年對(duì)新的一天美好生活的期待，下面請(qǐng)你欣賞宋文軒同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《晨》</p> <p>鳥(niǎo)鳴、陽(yáng)光把我從美夢(mèng)中叫醒；綠樹(shù)、青草、花香一切都那么美好。自然淳樸的詩(shī)歌卻悠揚(yáng)美妙。</p><p>詩(shī)歌是展現(xiàn)的舞臺(tái)，是幻想跳舞的地方。下面請(qǐng)欣賞朱迅渤同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《幻想》</p> <p>我們每天都會(huì)冒出天馬行空的幻想，讓我們樂(lè)在其中，成就夢(mèng)想！</p><p>詩(shī)歌是滋養(yǎng)心靈的源泉，展開(kāi)我們快樂(lè)成長(zhǎng)的篇幅！下面請(qǐng)欣賞仇實(shí)同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《春天》</p> <p>仇實(shí)同學(xué)朗讀的《春天》，將我們帶進(jìn)了她的視角，看到平凡的世界都變得那么美麗和諧，其樂(lè)融融，這樣的心靈源泉，滋養(yǎng)著一位獨(dú)立陽(yáng)光的女孩。</p><p>詩(shī)歌是抒發(fā)情感的語(yǔ)言，是將我們的情感暢所欲言。下面請(qǐng)欣賞鄭熙琳同學(xué)的詩(shī)歌《我多想》</p> <p>鄭熙琳同學(xué)朗讀的《我多想》歡快柔美的詩(shī)歌，在朗讀者口中滋滋流出，滋潤(rùn)了我們的心田。</p><p>詩(shī)歌是細(xì)膩的，是思想細(xì)致觀察入微的體現(xiàn)。下面請(qǐng)欣賞王紫懿同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《昆蟲(chóng)》</p> <p>王紫懿同學(xué)朗讀的詩(shī)歌《昆蟲(chóng)》，既是勤勞的，又是調(diào)皮的，無(wú)論是哪種都體現(xiàn)出她文學(xué)的底蘊(yùn)。</p><p>詩(shī)歌是今天的我們，展現(xiàn)明天的激昂！下面請(qǐng)欣賞白曼睿同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《明天》</p> <p>白曼睿同學(xué)朗讀的詩(shī)歌《明天》，燃起了我們邁向未來(lái)激昂的斗志。</p><p>詩(shī)歌是溫暖的，在寒冷的冬天依舊暖人心扉。下面請(qǐng)欣賞季欣怡同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《冬天里的溫暖》</p> <p>朗讀者的情感抒發(fā)，驅(qū)趕了冬天的寒冷，留下了溫暖快樂(lè)的源泉。</p><p>詩(shī)歌是對(duì)自然界的詮釋?zhuān)谴笞匀坏恼Z(yǔ)言。下面請(qǐng)欣賞馬雨涵同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《雨》</p> <p>雨天原本是沉悶的，可是馬雨涵同學(xué)朗誦的《雨》，卻給我們帶來(lái)了歡快的感覺(jué)，只有堅(jiān)毅快樂(lè)的人，才能在陰暗的世界里發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，享受著陽(yáng)光的溫暖。</p><p>詩(shī)歌是純真快樂(lè)的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活的展現(xiàn)。下面請(qǐng)欣賞遲依琳同學(xué)的詩(shī)歌《感受春天》</p> <p>遲依琳同學(xué)朗讀的《感受春天》優(yōu)美的語(yǔ)句，為我們呈現(xiàn)出一幅美麗春天的畫(huà)面。</p><p>詩(shī)歌是堅(jiān)韌的，堅(jiān)韌的女孩用詩(shī)歌展現(xiàn)你邁向成功的倔強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞李婧涵同學(xué)的原創(chuàng)詩(shī)歌《生命》</p> <p>至此，12位優(yōu)秀朗讀者已經(jīng)全部朗讀完他們的優(yōu)秀作品。</p><p>接下來(lái)讓我們看看同學(xué)們?yōu)?2位優(yōu)秀朗讀者的投票結(jié)果。</p> <p>投票結(jié)果已經(jīng)評(píng)出票數(shù)最高的三位優(yōu)秀朗讀者：</p> <p>第一名宋文軒</p> <p>第二名仇實(shí)</p> <p>第三名李婧涵</p> <p>恭喜以上三位同學(xué)獲得《春苗》詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦會(huì)優(yōu)秀朗讀者的稱(chēng)號(hào)。</p><p>評(píng)比雖然結(jié)束了，但是詩(shī)歌朗誦的熱情仍在繼續(xù)。下面請(qǐng)欣賞吳健林同學(xué)原創(chuàng)詩(shī)歌《冬》</p> <p><br></p><p>陽(yáng)光帥氣的男孩向我們展現(xiàn)了他優(yōu)美柔軟的一面。謝謝吳建霖同學(xué)和我們一起分享他的詩(shī)歌《冬》。</p><p>董老師為我們敞開(kāi)了朗讀的大門(mén)，播種下詩(shī)歌的種子，今后的日子里還會(huì)有更多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們積累好自己的詩(shī)歌，揮放自己的情感，為下一次詩(shī)歌朗誦會(huì)展現(xiàn)優(yōu)異的自己，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待你們下一次拿出更優(yōu)秀的作品。</p><p>向辛勤付出的董老師致敬，向默默無(wú)聞支持我們的爸爸媽媽們致敬。</p><p>“春苗”詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束。</p>