<h3> 疫情防控，重任在肩，為科學、規(guī)范、有序地開展新冠肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防控應急處置能力，確保師幼生命健康安全，維護幼兒園安全秩序。5月8日上午，我園組織教職工開展了新冠肺炎疫情防控應急演練第一場。</h3> 演練前，黃園長根據(jù)上級要求，制定了《石溪幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練方案》，并在會議上進行演練全面部署。從演練目的、地點、職責分工、實操演練等幾方面做了詳細的講解和分工安排。從而提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。 黃園長對演練的流程和細節(jié)進行了詳細說明，并對參與演練的教師進行了角色分配。 <h3><b>演練環(huán)節(jié)一：教職工的入園及課室的通風消毒</b></h3> <h3> 入園時，所有教職工戴口罩前后間隔一米有序進入幼兒園，由保安進行體溫測量登記，教職工手腳步消毒后回到教室對教室進行開窗通風及清潔消毒。</h3> <h3><b>演練環(huán)節(jié)二：嚴格落實幼兒入園晨檢防控</b></h3> <h3> 入園前，家長及幼兒戴好口罩在幼兒園門口按相隔一米的標識線上進行排隊，經(jīng)過消毒與體溫測量正常后才可讓幼兒進園。進園后馬上進行手部、腳步消毒（使用免洗型抑菌洗手凝膠），然后進入常規(guī)晨檢等候區(qū)，幼兒均間隔一米排除等待保健員晨檢，發(fā)現(xiàn)異常體溫37.3度或以上，立刻隔離及上報。</h3> <b>演練環(huán)節(jié)三：幼兒在日常生活中出現(xiàn)癥狀</b> 在活動中，一名幼兒出現(xiàn)不適，班級老師立即為該幼兒測量體溫，發(fā)現(xiàn)該幼兒體溫37.5度，馬上告知保健員，并立即帶幼兒到隔離觀察室，使用七部洗手法洗手。保健員使用水銀溫度計再次為幼兒進行腋下體溫測查，測得腋溫是37.8度，疑似新型冠狀肺炎癥狀。班主任馬上聯(lián)系家長，詢問有關接觸史。保健醫(yī)生立即打電話上報防控領導小組組長黃園長。 班級保育老師迅速打開門窗保持通風，與副班老師一起組織其他幼兒有序到班級旁邊的備用室。 后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作使用含有效氯濃度為1000mg/L的消毒液對班級內(nèi)所有物品、桌椅、玩具、衛(wèi)生間、睡室、門把手、地面進行消毒。 家長來到幼兒園，向保安說明來意，進行體溫測量并進行登記，保安帶家長到隔離室，保健員對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，并做好追蹤登記和上報工作。 <h3><b>演練環(huán)節(jié)四:教師在工作期間出現(xiàn)身體不適</b></h3> <h3> 老師在教學時，感覺自己身體不舒服、咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，與拍檔老師進行工作交接后，立即前往隔離室，保健員穿好防護服，用水銀體溫計對該老師進行二次測量體溫，測得體溫37.8度，保健員詢問該老師癥狀及近期14天有無到疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，疑似新型冠狀肺炎癥狀。保健員立即打電話上報防控領導小組組長黃園長，患病老師馬上離開幼兒園到指定醫(yī)院就醫(yī)。<br> <br></h3> 同時副班老師也馬上組織幼兒進行洗手（使用七步洗手法）消毒（使用免洗型抑菌洗手凝膠），教室和保健室也由專人進行消毒。 <h3><b>演練環(huán)節(jié)五:下午放學演練</b></h3> <h3> 1、把好離園關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，實行分時間段、分班級錯峰放學。家長接到孩子的就立即離園，不聚集，不逗留。</h3><h3> 2、放學后，各班級老師對課室進行全面消毒和通風，消毒人員負責公共區(qū)域進行全方位消毒，確保幼兒學習、生活環(huán)境安全。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>演練總結</b></h3> <h3> 通過本次演練，使教師進一步熟悉我園疫情防控的過程，提高了應急處理能力，增強了全園教師對防控疫情的信心，為開學防疫工作做好扎實準備，確保幼兒園開學后良好的教學環(huán)境，為保障師生安全做好切實的準備。</h3>