家校攜手共筑孩子美好的明天

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陽邏三小四（3）班 　　有人說，涓涓細流與汩汩小溪的交流，便成就了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的海洋；太陽和月亮的交流，便造就了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜；山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天；而家長和老師的溝通恰似那陽光雨露的相逢，使那一株小樹有了茁長成長的根基。 為了給家長和教師在這個突如其來的疫情期間提供一個交流平臺，讓家長對孩子網(wǎng)課學習情況得到更多的了解同時也為家校共育提供基礎(chǔ)。陽邏三小四（3）班，于5月9號晚7點半到九點，在騰訊課堂開展了網(wǎng)絡(luò)期中家長會。 　　家長會開始，由班主任萬老師致歡迎詞，感謝各位老師和家長的到來，并說明開展此次家長會的目的。 　　接下來，是語文老師羅老師與家長交流。她首先針對疫情期間孩子們每天的網(wǎng)課學習安排及指導(dǎo)進行說明；接著對于學習態(tài)度端正和有進步的孩子，她大加肯定與贊賞！而對于暫時落后的孩子，她曉之以理動之以情地與家長溝通，并與家長分享了＂與孩子溝通的16個小技巧＂，家長們獲益良多；最后她結(jié)合前期學生們的表現(xiàn)對家長們提出了幾點忠肯的建議，家校合作，共同培育孩子成長，使每個孩子不斷進步！ 　　然后，是英語老師周老師發(fā)言，他對每天英語網(wǎng)課學習安排以及作業(yè)的要求進行說明，他也直言有少數(shù)學生不能及時交作業(yè)，他都及時聯(lián)系了孩子的家長，可是個別家長沒有回復(fù)，他希望家長們能重視孩子學習，能與老師建立良好的溝通，促進孩子的進步。 　　再接著，是我們的學生代表萬煜坤同學發(fā)言。他說每天會準時參加網(wǎng)課學習，中午午休1小時，晚上及時完成各科作業(yè)。學習累了時，也會玩一會，放松一下。學習上有不懂的，媽媽會幫他查資料，講給他聽，同時媽媽也會督促他學習。他還說無論是在家還是在學校都要保持良好的學習心態(tài)。（不得不給他點贊??） 　　最后，是班主任數(shù)學老師萬老師發(fā)言，她對班級管理和數(shù)學學習情況兩方面做了說明。她再次強調(diào)家長們必須幫孩子每天健康打卡，還解釋了班級組建6個小組，小組模式更利于網(wǎng)課期間的班級管理。她針對數(shù)學每天的網(wǎng)課學習安排和指導(dǎo)以及作業(yè)要求進行說明，對于孩子她不吝嗇表揚，但孩子不好的地方還是會指出。她統(tǒng)計了近3天沒有參加網(wǎng)課學習和沒有完成作業(yè)的同學，希望家長對此引起重視。同時也希望在家長的幫助下，孩子們能一點點地變得更優(yōu)秀。 　　家長會結(jié)束了，很多家長意猶未盡，在班級群里發(fā)表各自的感言，還有一位家長即興作詩一首，來表達對老師們的感激之情！讓人甚為感動！家校攜手，孩子受益。我們也衷心希望孩子們能在我們共同培育下，擁有更加美好的明天！