??一覽知美篇 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一. 活動(dòng)題記</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二. 活動(dòng)前言</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三. 新書(shū)與書(shū)簽</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">四. 共同閱讀</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">五. 讀書(shū)心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1）《西游記》讀書(shū)心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2）《三國(guó)演義》讀書(shū)心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3）《紅樓夢(mèng)》讀書(shū)心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">六. 精彩心得展示</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">七. 活動(dòng)小結(jié)</span></p> 活動(dòng)題記 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">走近四大名著</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">濃烈的自豪感撲面而來(lái)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">翻開(kāi)名著</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">陣陣油墨的清香</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">沁入你的心脾</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">那一個(gè)個(gè)跳躍的文字</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">映入你的眼簾</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">用你清澈的心靈</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">真切感受每一個(gè)文字</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">領(lǐng)悟每一個(gè)道理</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">它們能給你的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是無(wú)窮無(wú)盡的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讓你</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讓我</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讓我們大家</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一起走近名著</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">走進(jìn)名著的世界</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">傾聽(tīng) 感悟</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">來(lái)自中華古典的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">聲音與精髓</span></p><p><br></p> 活動(dòng)前言 <p> 世人皆懂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也懂得“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理?？墒嵌畾w懂，隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的席卷而來(lái)，很多人只記得“機(jī)不離身，眼不離機(jī)”，而卻已慢慢地忘記了“手捧閑書(shū)，風(fēng)雅自來(lái)”的書(shū)香氣息?？陕鼗叵胛覀冎腥A民族的教育之風(fēng)，哪一個(gè)成功的人士，不是經(jīng)過(guò)海量閱讀呢？哪一個(gè)賢人雅士，不是在浩瀚的書(shū)海當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)的呢？居于這樣的一種現(xiàn)狀和時(shí)代背景，我想潛心通過(guò)自己的努力，培養(yǎng)我的孩子們良好的閱讀習(xí)慣，為孩子一生的健康成長(zhǎng)奠基。也許現(xiàn)實(shí)會(huì)和理想有很大的差距，但跨步前行和原地踏步肯定是有區(qū)別的。</p><p> 經(jīng)過(guò)一番的思量，我決定從中國(guó)的四大名著入手，讓孩子們讀名著，在名著中領(lǐng)略中國(guó)的古典文化，并通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)心得的交流活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧x書(shū)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)動(dòng)筆，學(xué)會(huì)品析。我覺(jué)得，這是一件多么美好的事啊！</p><p> 至今，我們已經(jīng)讀完了《西游記》《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》這三本書(shū)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了三次的讀書(shū)心得交流活動(dòng)，孩子們真正地開(kāi)啟了自己的閱讀之路，讀書(shū)心得交流一次比一次好，一次比一次成熟，一次比一次深入深刻。</p><p> 今天，我僅以簡(jiǎn)易圖片的形式，編輯此美篇，記錄我的學(xué)生們讀書(shū)交流的精彩瞬間。</p> 書(shū)簽與新書(shū) <p> 讀書(shū)也是需要儀式感的，作為班主任，我買回來(lái)了漂亮的葉脈書(shū)簽，贈(zèng)送給班里的每一個(gè)孩子，每人一枚！</p> <p> 要想讀好書(shū)，手中先有書(shū)。家長(zhǎng)們自主在網(wǎng)上購(gòu)買書(shū)籍，方便快捷！沒(méi)有套路！</p> <p> 網(wǎng)購(gòu)的新書(shū)到了，這幫平時(shí)調(diào)皮搗蛋的小鬼，拿到新書(shū)的那一刻，亦是喜笑顏開(kāi)！</p> 共同閱讀 <p> 我常常和孩子們說(shuō)，你們是吃飯長(zhǎng)大的，亦是讀書(shū)長(zhǎng)大的，你們手不釋卷的樣子才是最美的。這樣的話，并不是每個(gè)孩子都能接受和理解。但至少是一種普遍的宣教，能有大部分的同學(xué)做到，也算是一種欣慰與回報(bào)了。</p> <p> 讀書(shū)這件事是一件簡(jiǎn)單的事，但是要把簡(jiǎn)單的事做好，做到精致，就是不簡(jiǎn)單的事。怎樣才能督促孩子們好好閱讀，怎樣激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀好習(xí)慣呢？這是一個(gè)很復(fù)雜的課題，也是一個(gè)必須要好好思索的問(wèn)題。</p> <p> 我將班里55個(gè)孩子分成了14個(gè)小組，認(rèn)命14個(gè)小組長(zhǎng)，以小組的形式監(jiān)督打卡閱讀。將全班作為一個(gè)讀書(shū)共同體，將同讀一本書(shū)的任務(wù)落實(shí)到小組身上，由小組長(zhǎng)每天安排閱讀內(nèi)容，并打卡登記。我在家長(zhǎng)群將我們班級(jí)讀書(shū)的計(jì)劃和具體做法，與家長(zhǎng)們溝通交流，得到家長(zhǎng)們的支持與贊同，我希望家長(zhǎng)在家能充分地監(jiān)督孩子讀書(shū)，加上小組長(zhǎng)的匯報(bào)，對(duì)全班的閱讀情況，我基本上有了掌握。都說(shuō)人中就有好丑不一、良莠不齊，學(xué)生就是這樣，班級(jí)有一小部分的孩子，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)寫作業(yè)，不愛(ài)聽(tīng)課，只愛(ài)睡覺(jué)，只愛(ài)打鬧和玩耍。對(duì)于他們，多加關(guān)注和鼓勵(lì)，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)，一時(shí)間，他們竟成了班里閱讀速度最快的人。這讓我很欣慰，欣喜若狂！</p> <p> 看看這樣的孩子，你能不喜歡他們嗎？手持書(shū)卷，專注閱讀，這是孩子最美的樣子！</p> 讀名著心得交流剪影 （一）《西游記》讀書(shū)心得交流 <p> 《西游記》是我們班共同閱讀的第一本書(shū)。因?yàn)椤段饔斡洝芬驯话嵘狭穗娨暺聊缓枚嗄?，孩子們也看過(guò)了好多遍，對(duì)于書(shū)里的內(nèi)容并不陌生，再次對(duì)照著課本閱讀，會(huì)比較輕松；其次，書(shū)中的故事情節(jié)引人入勝，各種妖魔鬼怪的變換，更能激起孩子們的閱讀興趣和欲望。所以，我選擇《西游記》作為我們共同閱讀的第一本書(shū)。</p><p> 一個(gè)星期的閱讀時(shí)間，一個(gè)星期在小組內(nèi)整理和交流自己的讀書(shū)心得，再選擇一個(gè)時(shí)間進(jìn)行心得的交流展示活動(dòng)。</p> <p> 以上是孩子們?cè)?019年11月19日，在教室里，第一次上臺(tái)交流讀書(shū)心得的情景。</p> <p> 在教室里，一個(gè)美美的合照告訴你，這樣的讀書(shū)活動(dòng)，我們很開(kāi)心！</p> （二）《三國(guó)演義》讀書(shū)心得交流 <p> 2019年12月10日，在多媒體教室里，迎來(lái)了六（6）班的孩子們，這是一群熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。他們要在這里和全體語(yǔ)文老師交流讀名著《三國(guó)演義》的收獲和心得。他們以小組的形式，結(jié)合精美的PPT，作了精彩的分享，贏得了老師們的陣陣掌聲。本次活動(dòng)由林發(fā)蓮老師策劃和組織。參加活動(dòng)的還有海南省特級(jí)教師陳文良校長(zhǎng)、省級(jí)骨干教師、海南省先進(jìn)教師何貴山副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束后，陳文良校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了充分的肯定。他希望孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并決定要在全校推廣讀書(shū)交流活動(dòng)，提倡親子共讀，提倡全民閱讀。何貴山副校長(zhǎng)也對(duì)活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)，從活動(dòng)中可以感受到孩子們的合作精神和讀書(shū)的快樂(lè)。這是一個(gè)很好的活動(dòng)，值得推廣。</p><p> 這次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)六（6）班的孩子們來(lái)說(shuō)，是莫大的肯定和贊許。今后的他們，將會(huì)在更多的關(guān)注中，繼續(xù)閱讀，繼續(xù)探索，繼續(xù)前行。</p> <p> 這是孩子們?cè)谧x書(shū)心得交流活動(dòng)開(kāi)展前，在小組內(nèi)交流的情景。他們認(rèn)真的樣子，讓人欣慰！</p> <p> 這是孩子們?cè)诙嗝襟w教室，給全校的語(yǔ)文教師展示讀書(shū)心得交流活動(dòng)的剪影。從制作課件，到熟練地操作課件，到臺(tái)上從容地交流，無(wú)不是進(jìn)步，無(wú)不是成長(zhǎng)。他們的很多表現(xiàn)出乎我的意料，讓我刮目相看，也讓我暗暗驚喜。他們也讓我知道了一個(gè)道理:不要總覺(jué)得你的孩子，這不能那不行，其實(shí)他們都能，也許能給他們一個(gè)準(zhǔn)確的支點(diǎn)，他們真的就能撬起整一個(gè)地球。</p> <p> 孩子們?cè)诙嗝襟w教室里，參加讀書(shū)心得交流活動(dòng)。臺(tái)上的認(rèn)真分享，臺(tái)下的傾心聆聽(tīng)！此情此景，是我最渴望看到的。</p> <p> 在多媒體教室里，我們開(kāi)心地合照，紀(jì)念這個(gè)別樣的讀書(shū)心得交流活動(dòng)。</p> （三）《紅樓夢(mèng)》讀書(shū)心得交流 <p> 《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代作家曹雪芹花費(fèi)了十年心血鑄就的一部文學(xué)巨著。它展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)背景，通過(guò)400多名栩栩如生的人物形象的精心刻畫(huà)，描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)情世俗。這部文學(xué)名著的創(chuàng)作，可以說(shuō)是中國(guó)文化史，乃至世界文化史上古往今來(lái)絕無(wú)僅有，甚至是空前絕后的“文化小說(shuō)”，這一點(diǎn)從世界上成立了很多的紅學(xué)研究會(huì)，專門研究它，就說(shuō)明了世人對(duì)的重視以及它在世界文化史中的獨(dú)特地位；從所有中國(guó)明清兩代重要小說(shuō)來(lái)看，沒(méi)有哪一部能像《紅樓夢(mèng)》具有如此驚人廣博而深厚的文化內(nèi)涵的了。書(shū)中說(shuō)到的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”看似是悲壯的絕唱，又確是全書(shū)最高度的概括。</p> <p> 2020年5月7日上午，我們?cè)诮淌依锱e行了讀《紅樓夢(mèng)》的心得交流活動(dòng)。本次的交流，主動(dòng)上臺(tái)交流的有30個(gè)孩子。他們說(shuō)得頭頭是道。有評(píng)價(jià)寶黛愛(ài)情或者寶玉和寶釵的婚姻的，有的講述紅樓的詩(shī)詞文化的，有的說(shuō)叨王熙鳳的，有的評(píng)價(jià)書(shū)中的結(jié)局，甚至是還要幫曹雪芹改一改結(jié)局的……在臺(tái)上，有的同學(xué)娓娓道來(lái)，夾敘夾議；有的同學(xué)情緒激昂，拍案而起；有的同學(xué)幽默風(fēng)趣，惹得同學(xué)們哄堂大笑……總之，這是一項(xiàng)讓人舒心的活動(dòng)，是一種學(xué)生喜歡的課堂，亦是我教育教學(xué)中想去追求的一個(gè)方向……</p> <p> 這是我們班的幽默大王——唐允卿同學(xué)。每次他上臺(tái)，不但給我們帶來(lái)他獨(dú)特的讀書(shū)感受，還總能給我們帶來(lái)驚喜，帶來(lái)笑聲，帶來(lái)歡樂(lè)，讓全班開(kāi)心得不得了。為他點(diǎn)贊！也為所有上臺(tái)交流的同學(xué)們點(diǎn)贊！為六（6）班熱愛(ài)閱讀的孩子們點(diǎn)贊！</p> 精彩心得展示 <p> </p> <p> 孩子們的讀書(shū)心得稿都是寫得長(zhǎng)長(zhǎng)的，雖然他們的分析品讀還比較稚嫩，但我相信，只要他們邁出了自己的腳步，就一定會(huì)走得更遠(yuǎn)……為了鼓勵(lì)他們，我會(huì)在他們的讀書(shū)心得稿上寫上簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)，如:A.“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”寫好文章的重要前提基礎(chǔ)，必是多讀書(shū)，加油！B.只有在讀中思考，真正的閱讀才會(huì)發(fā)生。C.把讀書(shū)這件簡(jiǎn)單的事情做好，你就變得不簡(jiǎn)單了。加油！D.你像一個(gè)編劇，還幫作者改了結(jié)局。喜歡善于思想的你，為你點(diǎn)贊！E.書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多讀書(shū)，你一定是最優(yōu)秀的那個(gè)人。F.喜歡聽(tīng)你的讀書(shū)感受，臺(tái)上的你正應(yīng)驗(yàn)了那句話“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，加油哦，你一定會(huì)越來(lái)越棒！……</p><p> 多樣的評(píng)價(jià)，使鼓勵(lì)和肯定，寬慰和督促在無(wú)形中繼續(xù)發(fā)揮作用，讓孩子們繼續(xù)樂(lè)讀，好讀，真讀！</p> 活動(dòng)小結(jié) <p> 中國(guó)四大古典名著，包含的文化內(nèi)容博大精深。我知道，我的孩子們說(shuō)的聊的講的，也許皮毛都未曾算得上，但是他們需要的是一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和平臺(tái)，需要的是一個(gè)展示自我機(jī)會(huì)，需要的是一個(gè)閱讀的興趣和習(xí)慣……我愿意盡我所能幫助他們，希望能為他們將來(lái)的美好奠定一點(diǎn)基礎(chǔ)，這我就很滿足了。</p><p> 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，閱讀只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。愿閱讀、詩(shī)與遠(yuǎn)方陪伴每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。</p><p> 那大第五小學(xué)六（6）班讀書(shū)交流活動(dòng)，精彩會(huì)繼續(xù)……????????????</p> 攝影、圖文編輯:? ?林發(fā)蓮老師