??一覽知美篇 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一. 活動題記</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二. 活動前言</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三. 新書與書簽</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">四. 共同閱讀</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">五. 讀書心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1）《西游記》讀書心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2）《三國演義》讀書心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3）《紅樓夢》讀書心得交流剪影</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">六. 精彩心得展示</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">七. 活動小結(jié)</span></p> 活動題記 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">走近四大名著</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">濃烈的自豪感撲面而來</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">翻開名著</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">陣陣油墨的清香</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">沁入你的心脾</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">那一個(gè)個(gè)跳躍的文字</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">映入你的眼簾</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">用你清澈的心靈</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">真切感受每一個(gè)文字</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">領(lǐng)悟每一個(gè)道理</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">它們能給你的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是無窮無盡的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讓你</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讓我</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讓我們大家</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一起走近名著</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">走進(jìn)名著的世界</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">傾聽 感悟</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">來自中華古典的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">聲音與精髓</span></p><p><br></p> 活動前言 <p> 世人皆懂“腹有詩書氣自華”，也懂得“讀書破萬卷，下筆如有神”，更明白了“讀萬卷書，行萬里路”的道理?？墒嵌畾w懂，隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的席卷而來，很多人只記得“機(jī)不離身，眼不離機(jī)”，而卻已慢慢地忘記了“手捧閑書，風(fēng)雅自來”的書香氣息。可慢慢地回想我們中華民族的教育之風(fēng)，哪一個(gè)成功的人士，不是經(jīng)過海量閱讀呢？哪一個(gè)賢人雅士，不是在浩瀚的書海當(dāng)中成長起來的呢？居于這樣的一種現(xiàn)狀和時(shí)代背景，我想潛心通過自己的努力，培養(yǎng)我的孩子們良好的閱讀習(xí)慣，為孩子一生的健康成長奠基。也許現(xiàn)實(shí)會和理想有很大的差距，但跨步前行和原地踏步肯定是有區(qū)別的。</p><p> 經(jīng)過一番的思量，我決定從中國的四大名著入手，讓孩子們讀名著，在名著中領(lǐng)略中國的古典文化，并通過開展讀書心得的交流活動，讓孩子們在讀書中學(xué)會思考，學(xué)會動筆，學(xué)會品析。我覺得，這是一件多么美好的事?。?lt;/p><p> 至今，我們已經(jīng)讀完了《西游記》《紅樓夢》和《三國演義》這三本書，并扎扎實(shí)實(shí)地開展了三次的讀書心得交流活動，孩子們真正地開啟了自己的閱讀之路，讀書心得交流一次比一次好，一次比一次成熟，一次比一次深入深刻。</p><p> 今天，我僅以簡易圖片的形式，編輯此美篇，記錄我的學(xué)生們讀書交流的精彩瞬間。</p> 書簽與新書 <p> 讀書也是需要儀式感的，作為班主任，我買回來了漂亮的葉脈書簽，贈送給班里的每一個(gè)孩子，每人一枚！</p> <p> 要想讀好書，手中先有書。家長們自主在網(wǎng)上購買書籍，方便快捷！沒有套路！</p> <p> 網(wǎng)購的新書到了，這幫平時(shí)調(diào)皮搗蛋的小鬼，拿到新書的那一刻，亦是喜笑顏開！</p> 共同閱讀 <p> 我常常和孩子們說，你們是吃飯長大的，亦是讀書長大的，你們手不釋卷的樣子才是最美的。這樣的話，并不是每個(gè)孩子都能接受和理解。但至少是一種普遍的宣教，能有大部分的同學(xué)做到，也算是一種欣慰與回報(bào)了。</p> <p> 讀書這件事是一件簡單的事，但是要把簡單的事做好，做到精致，就是不簡單的事。怎樣才能督促孩子們好好閱讀，怎樣激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀好習(xí)慣呢？這是一個(gè)很復(fù)雜的課題，也是一個(gè)必須要好好思索的問題。</p> <p> 我將班里55個(gè)孩子分成了14個(gè)小組，認(rèn)命14個(gè)小組長，以小組的形式監(jiān)督打卡閱讀。將全班作為一個(gè)讀書共同體，將同讀一本書的任務(wù)落實(shí)到小組身上，由小組長每天安排閱讀內(nèi)容，并打卡登記。我在家長群將我們班級讀書的計(jì)劃和具體做法，與家長們溝通交流，得到家長們的支持與贊同，我希望家長在家能充分地監(jiān)督孩子讀書，加上小組長的匯報(bào)，對全班的閱讀情況，我基本上有了掌握。都說人中就有好丑不一、良莠不齊，學(xué)生就是這樣，班級有一小部分的孩子，他們不愛學(xué)習(xí)，不愛寫作業(yè)，不愛聽課，只愛睡覺，只愛打鬧和玩耍。對于他們，多加關(guān)注和鼓勵(lì)，多點(diǎn)表揚(yáng)和引導(dǎo)，一時(shí)間，他們竟成了班里閱讀速度最快的人。這讓我很欣慰，欣喜若狂！</p> <p> 看看這樣的孩子，你能不喜歡他們嗎？手持書卷，專注閱讀，這是孩子最美的樣子！</p> 讀名著心得交流剪影 （一）《西游記》讀書心得交流 <p> 《西游記》是我們班共同閱讀的第一本書。因?yàn)椤段饔斡洝芬驯话嵘狭穗娨暺聊缓枚嗄?，孩子們也看過了好多遍，對于書里的內(nèi)容并不陌生，再次對照著課本閱讀，會比較輕松；其次，書中的故事情節(jié)引人入勝，各種妖魔鬼怪的變換，更能激起孩子們的閱讀興趣和欲望。所以，我選擇《西游記》作為我們共同閱讀的第一本書。</p><p> 一個(gè)星期的閱讀時(shí)間，一個(gè)星期在小組內(nèi)整理和交流自己的讀書心得，再選擇一個(gè)時(shí)間進(jìn)行心得的交流展示活動。</p> <p> 以上是孩子們在2019年11月19日，在教室里，第一次上臺交流讀書心得的情景。</p> <p> 在教室里，一個(gè)美美的合照告訴你，這樣的讀書活動，我們很開心！</p> （二）《三國演義》讀書心得交流 <p> 2019年12月10日，在多媒體教室里，迎來了六（6）班的孩子們，這是一群熱愛讀書的孩子。他們要在這里和全體語文老師交流讀名著《三國演義》的收獲和心得。他們以小組的形式，結(jié)合精美的PPT，作了精彩的分享，贏得了老師們的陣陣掌聲。本次活動由林發(fā)蓮老師策劃和組織。參加活動的還有海南省特級教師陳文良校長、省級骨干教師、海南省先進(jìn)教師何貴山副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?；顒咏Y(jié)束后，陳文良校長對本次活動進(jìn)行了充分的肯定。他希望孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并決定要在全校推廣讀書交流活動，提倡親子共讀，提倡全民閱讀。何貴山副校長也對活動作了精彩的點(diǎn)評。他說，從活動中可以感受到孩子們的合作精神和讀書的快樂。這是一個(gè)很好的活動，值得推廣。</p><p> 這次活動的開展，對六（6）班的孩子們來說，是莫大的肯定和贊許。今后的他們，將會在更多的關(guān)注中，繼續(xù)閱讀，繼續(xù)探索，繼續(xù)前行。</p> <p> 這是孩子們在讀書心得交流活動開展前，在小組內(nèi)交流的情景。他們認(rèn)真的樣子，讓人欣慰！</p> <p> 這是孩子們在多媒體教室，給全校的語文教師展示讀書心得交流活動的剪影。從制作課件，到熟練地操作課件，到臺上從容地交流，無不是進(jìn)步，無不是成長。他們的很多表現(xiàn)出乎我的意料，讓我刮目相看，也讓我暗暗驚喜。他們也讓我知道了一個(gè)道理:不要總覺得你的孩子，這不能那不行，其實(shí)他們都能，也許能給他們一個(gè)準(zhǔn)確的支點(diǎn)，他們真的就能撬起整一個(gè)地球。</p> <p> 孩子們在多媒體教室里，參加讀書心得交流活動。臺上的認(rèn)真分享，臺下的傾心聆聽！此情此景，是我最渴望看到的。</p> <p> 在多媒體教室里，我們開心地合照，紀(jì)念這個(gè)別樣的讀書心得交流活動。</p> （三）《紅樓夢》讀書心得交流 <p> 《紅樓夢》是中國古代作家曹雪芹花費(fèi)了十年心血鑄就的一部文學(xué)巨著。它展現(xiàn)了廣闊的社會背景，通過400多名栩栩如生的人物形象的精心刻畫，描繪了當(dāng)時(shí)中國社會的風(fēng)情世俗。這部文學(xué)名著的創(chuàng)作，可以說是中國文化史，乃至世界文化史上古往今來絕無僅有，甚至是空前絕后的“文化小說”，這一點(diǎn)從世界上成立了很多的紅學(xué)研究會，專門研究它，就說明了世人對的重視以及它在世界文化史中的獨(dú)特地位；從所有中國明清兩代重要小說來看，沒有哪一部能像《紅樓夢》具有如此驚人廣博而深厚的文化內(nèi)涵的了。書中說到的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”看似是悲壯的絕唱，又確是全書最高度的概括。</p> <p> 2020年5月7日上午，我們在教室里舉行了讀《紅樓夢》的心得交流活動。本次的交流，主動上臺交流的有30個(gè)孩子。他們說得頭頭是道。有評價(jià)寶黛愛情或者寶玉和寶釵的婚姻的，有的講述紅樓的詩詞文化的，有的說叨王熙鳳的，有的評價(jià)書中的結(jié)局，甚至是還要幫曹雪芹改一改結(jié)局的……在臺上，有的同學(xué)娓娓道來，夾敘夾議；有的同學(xué)情緒激昂，拍案而起；有的同學(xué)幽默風(fēng)趣，惹得同學(xué)們哄堂大笑……總之，這是一項(xiàng)讓人舒心的活動，是一種學(xué)生喜歡的課堂，亦是我教育教學(xué)中想去追求的一個(gè)方向……</p> <p> 這是我們班的幽默大王——唐允卿同學(xué)。每次他上臺，不但給我們帶來他獨(dú)特的讀書感受，還總能給我們帶來驚喜，帶來笑聲，帶來歡樂，讓全班開心得不得了。為他點(diǎn)贊！也為所有上臺交流的同學(xué)們點(diǎn)贊！為六（6）班熱愛閱讀的孩子們點(diǎn)贊！</p> 精彩心得展示 <p> </p> <p> 孩子們的讀書心得稿都是寫得長長的，雖然他們的分析品讀還比較稚嫩，但我相信，只要他們邁出了自己的腳步，就一定會走得更遠(yuǎn)……為了鼓勵(lì)他們，我會在他們的讀書心得稿上寫上簡單的評語，如:A.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”寫好文章的重要前提基礎(chǔ)，必是多讀書，加油！B.只有在讀中思考，真正的閱讀才會發(fā)生。C.把讀書這件簡單的事情做好，你就變得不簡單了。加油！D.你像一個(gè)編劇，還幫作者改了結(jié)局。喜歡善于思想的你，為你點(diǎn)贊！E.書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書，你一定是最優(yōu)秀的那個(gè)人。F.喜歡聽你的讀書感受，臺上的你正應(yīng)驗(yàn)了那句話“腹有詩書氣自華”，加油哦，你一定會越來越棒！……</p><p> 多樣的評價(jià)，使鼓勵(lì)和肯定，寬慰和督促在無形中繼續(xù)發(fā)揮作用，讓孩子們繼續(xù)樂讀，好讀，真讀！</p> 活動小結(jié) <p> 中國四大古典名著，包含的文化內(nèi)容博大精深。我知道，我的孩子們說的聊的講的，也許皮毛都未曾算得上，但是他們需要的是一個(gè)成長的環(huán)境和平臺，需要的是一個(gè)展示自我機(jī)會，需要的是一個(gè)閱讀的興趣和習(xí)慣……我愿意盡我所能幫助他們，希望能為他們將來的美好奠定一點(diǎn)基礎(chǔ)，這我就很滿足了。</p><p> 對于一個(gè)人來說，閱讀只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。愿閱讀、詩與遠(yuǎn)方陪伴每一個(gè)孩子健康成長。</p><p> 那大第五小學(xué)六（6）班讀書交流活動，精彩會繼續(xù)……????????????</p> 攝影、圖文編輯:? ?林發(fā)蓮老師