一次心靈的喚醒，一場詩意的修行！

小河

2020年，是不平凡的一年。 九年級，也是戰(zhàn)于特別時期的傳奇一代。 九年級的教師，是這段不平凡經歷的見證者，也將是無數(shù)傳奇的締造者。 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信九年級師生定能用不平凡的奮斗旋律奏響如期而至的中考凱歌！因為，守望著你們的，不僅有彼岸的夢想，還有此岸指引你們前進的續(xù)寫著無數(shù)傳奇的老師們。 　　2020年5月9日，烏魯木齊市第53中學全體數(shù)學教研組成員熱情洋溢，謙虛好學，在校領導的領導支持下開展了扎實有效的教研活動，再次有幸請來教研員趙老師親臨指導，此次教研給大家柳暗花明的驚嘆，讓大家在教育教學領域中開啟心靈的喚醒，進行一次富有詩意的修行！ 　　第一節(jié)，有數(shù)學教學超能力的胡建鵬老師——把抽象復雜的數(shù)學變得淺顯易懂，讓人覺得數(shù)學有跡可循、有規(guī)律可探索。應用專題課的形式為孩子們講解了《中考數(shù)學輔助線——倍長中線法》。 　　通過這節(jié)課，加深了孩子們對于中線圖形題的印象，為孩子們開拓了一種全新的做題思維。這種授人以漁，而不是授人以魚的教學方式也讓聆聽的老師們恍然大悟。 　　緊接著，教學功底深厚的席虹老師以獨特的風格講授了《二次函數(shù)下等腰三角形三角形存在性問題》，本節(jié)內容完整、思路清晰、重難點突出的數(shù)形結合課教會孩子們用數(shù)學方法解決幾何問題。 　　 　　本次教研活動，通過兩位九年級老師兩節(jié)課的精彩展示，有效提升本校的數(shù)學教學質量。教研組全體成員集思廣益，求同存異。校領導全程參與，悉心聆聽。 趙老師對兩位老師的授課給予支持與肯定，并對中考提出了有效的教學指導，希望九年級老師更加精準教學，中考倒計時40天，復習知識點直擊中考考點，同時抓兩頭，促中間，讓成績優(yōu)異的孩子和成績還不是很理想的孩子都能在中考復習中各有所獲。發(fā)揮出最大的學習潛能，以促成最好的教學成效。 　　教研組全體成員抒心中教育情節(jié)，暢專業(yè)知識力量，最后學校書記、校長分別進行了教研活動總結，有的放矢地對兩節(jié)課進行了真實有效的點評，并提出可行性的建議。 　　教研組全體成員在校領導的大力支持下，在各位同仁的共同努力下，打造優(yōu)秀團隊，凝聚團隊力量，定會迎著和風，靜靜綻放，待那金秋時，它在枝頭笑！因為我們每一次教研都是一次靈魂的喚醒，是一場詩意的修行！