<p> 為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)考察調(diào)研的指示精神，讓“文明其精神，野蠻其體魄”的教育理念盡快落地生根。5月8日，安康市教研室黨支部與平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部聯(lián)合舉辦主題黨日活動，安康市教研室派出由教研員和省級教學(xué)能手組成的專家團(tuán)隊，深入老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)示范引領(lǐng)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)，開展了為期一天的教育教學(xué)教研活動。江利俠工作坊坊主江利俠老師和坊員唐俐老師參加了此次活動。</p> <p> 首先，由該校六名青年教師展示了6節(jié)公開課。青年教師李丹老師執(zhí)教了一節(jié)詞匯課——四年級下冊Unit5 My clothes B Let’s learn。李老師不僅青春靚麗，基本功也是相當(dāng)扎實。在詞匯課教學(xué)中，能夠熟練運(yùn)用自然拼讀法幫助學(xué)生掌握單詞的發(fā)音，并遵循“詞不離句”的原則，使學(xué)生掌握單詞的音、形、義。同時充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。整節(jié)課循序漸進(jìn)，流暢自如。</p> <p> 接著，由送教團(tuán)隊的四名教師展示了4節(jié)示范課。唐俐老師執(zhí)教了一節(jié)會話課——PEP五年級下冊Unit2 My favourite season B Let’s talk。唐老師通過刺激學(xué)生的聽覺、視覺，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣，通過思維導(dǎo)圖開展有效的語言實踐活動，將發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力落到實處。</p> <p> 之后，各學(xué)科分組開展評課，研討活動。江老師首先對兩位執(zhí)教老師的公開課進(jìn)行點評，充分肯定的同時，也給出了針對性的建議。接著，江老師詳細(xì)介紹了小學(xué)英語五大課型的基本教學(xué)模式，既總結(jié)了相似之處，也指出每種課型側(cè)重點的不同。最后，青年教師也提出了自己教學(xué)中存在的困惑，江老師都耐心地一一進(jìn)行解答。這對于青年教師來說，如同久旱逢甘霖，化解困惑的同時，還增長了不少課堂教學(xué)中的實用技能，相信本次研討活動一定能夠幫助青年教師快速成長。</p> <p> 本次活動的最后一項內(nèi)容是由資深教研員趙玉萍老師帶來的講座《珍惜特殊機(jī)遇 擁抱提檔升級》。趙老師的講座風(fēng)趣幽默，吸引著在座的每一位教師。講座中，趙老師以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來陜來平考察重要講話重要指示精神為主線，從學(xué)校和教師兩個層面，提出了提檔升級的各種途徑。本次講座對于教師或者學(xué)校管理者都是一次心靈的審視與提升。</p> <p> 最后，市教研室吳主席就教研幫扶主題黨日活動進(jìn)行總結(jié)，他為平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)送上“八力”寄語，即用外力、內(nèi)力、壓力、動力、努力、著力、借力、全力形成具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人不懈努力，加速個人成長的同時，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺階。</p> <p> 最后，平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)的吳校長對本次到來的專家團(tuán)隊表示衷心的感謝，并表示各位教師一定會將專家團(tuán)隊給出的建議實踐于今后的教育教學(xué)工作中，多思考，多創(chuàng)新，多研究。在今后的工作中也一定會牢記習(xí)近平總書記的囑托，努力拼搏，不負(fù)眾望，抓住機(jī)遇，提檔升級。</p> <p> 市教研室還為本次活動中承擔(dān)調(diào)研的教研員，送課教師和青年教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以此鼓勵他們在今后的工作中繼續(xù)努力前行。</p> <p> 課間時分，我們懷著激動的心情來到習(xí)近平總書記曾進(jìn)班交流的五一班，終于看到了那位“網(wǎng)紅”語文教師趙永霞老師的廬山真面目，我們高興的合影留念，可愛的孩子們還幫我們喊“茄子”。</p> <p> 趙老師非常謙虛和藹，她說自己并不是網(wǎng)紅，感恩習(xí)近平總書記讓自己能夠有這樣的機(jī)會結(jié)識更多優(yōu)秀的人，引領(lǐng)自己越來越好。</p><p> 習(xí)近平總書記此次之行，對于學(xué)校和教師而言，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。此次主題教研幫扶活動如同及時雨一樣，為學(xué)校管理者和教師在今后的工作中指明了方向，并增強(qiáng)了信心！</p>