<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為破解疫情防控期間家長在親子溝通、居家育人過程中遇到的堵心事、煩心事，5月10日晚7：30，第一期“名師名校長在線講壇”在“濰坊教育發(fā)布”公眾號上進(jìn)行直播，本期講壇聚焦“家校育人與心理健康”，旨在為家校育人提供科學(xué)引領(lǐng)與策略指導(dǎo)。濰坊廣文中學(xué)王建新校長和濰坊錦繡學(xué)校王麗萍老師擔(dān)任本期主講嘉賓。壽光市世紀(jì)小學(xué)三年級全體師生積極參與了這次直播的觀看活動。<br></p> 《喚醒每一個孩子的春天》是王建新校長本次報告的主題，王校長從當(dāng)下超火的歌曲《少年》的歌詞入手，指出了我們教育存在的最大問題：“你把每天完成作業(yè)和將來考上哪個學(xué)校這樣的小目標(biāo)當(dāng)成了教育孩子的大目標(biāo)，而沒有覺悟到通過教育活動喚醒孩子的心理內(nèi)力才是教育的總目標(biāo)?！辈⒔Y(jié)合自己多年一線教學(xué)的切身體會以及教學(xué)管理經(jīng)驗，運(yùn)用大量生動鮮活的教育案例，從喚醒每一個孩子的前提、捷徑、時機(jī)、語忌、關(guān)鍵、方法六個方面，來讓教會家長如何柔軟孩子的心靈，使孩子擁有堅強(qiáng)的力量。 王麗萍老師報告的主題是《復(fù)學(xué)前后，如何恢復(fù)好心態(tài)》，王老師針對如何幫助孩子在經(jīng)歷長期居家學(xué)習(xí)生活后，及時調(diào)整好心態(tài)迎接復(fù)學(xué)的問題進(jìn)行分析，并結(jié)合現(xiàn)實案例娓娓道來,重點指出存在問題的兩大原因：角色定位、視覺局限，并提出三點建議：表達(dá)欣賞、表達(dá)感受、表達(dá)理解。表達(dá)欣賞，樂觀面對生活，要有“隨喜感”。表達(dá)感受，多說我怎樣，少說你怎樣，教給家長向他人提出建議的公式“事實+感受+影響+期待”。表達(dá)理解，正確認(rèn)識孩子的年齡特點，遇到問題不要太著急，先關(guān)注心情，再去正確處理事情。 王建新校長和王麗萍老師的報告語言樸實、感情真摯、案例豐富,引起線上家長和同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴，幫助家長了解孩子的心理發(fā)展特點,引導(dǎo)家長通過合適的親子溝通方式,和孩子一起健康地度過疫情期間的居家學(xué)習(xí)生活。 一個小時的直播活動結(jié)束了，老師們紛紛表示受益匪淺，并各抒己見，希望今后線上能多開展類似的活動。 <h3> 張秀玉老師談及了自己的感想：“我既是一名老師也是一名家長，今天我知道了我們教育孩子的最大失誤，就是把每天完成作業(yè)和將來考上哪個學(xué)校這樣的小目標(biāo)當(dāng)成了教育孩子的大目標(biāo)，而沒有覺悟到通過教育活動喚醒孩子的心理內(nèi)力才是教育的總目標(biāo)。今后在教育孩子的問題上，一定要注意方式方法，柔軟孩子的心靈，讓孩子有堅強(qiáng)的力量。希望今后在教育孩子的過程中能夠用到今晚所學(xué)。期待下一期?！?lt;br> 柴蕓老師說道：“都說父母是孩子的第一任老師。從孩子呱呱墜地到學(xué)會說話，走路，都離不開家長的親身教導(dǎo)。同樣，父母的行為也在潛移默化的影響著孩子。班里的每個孩子性格，習(xí)慣等各不相同。這樣的差別是老師造成的嗎？不，是家長。一個孩子的性格早在遇到老師之前，早就已經(jīng)被自己的父母給定性了。這些和孩子整日里親密接觸的父母，他們的言傳身教在孩子的脾氣秉性的形成中占據(jù)了絕對的份額。無論多好的學(xué)校，多好的老師，在孩子心中，父母的位置永遠(yuǎn)替代不了。教育好自己的孩子，是每位家長這輩子最重要的事業(yè)?！?lt;br> 崔瑜老師表示：“觀看完直播后，我認(rèn)識到要從內(nèi)心學(xué)會尊重孩子。在與孩子的相處過程中，成人往往站在一個‘制高點’上，在孩子犯錯誤的時候，第一反應(yīng)就是去批評他，不去深挖他犯這個錯誤的原因，不同的錯誤背后往往反射出孩子不同的需求和心理活動，而我們作為成人卻經(jīng)常用一套標(biāo)準(zhǔn)來要求他們。我們的這種做法看似有效，實則是簡單粗暴的，長期下來孩子對我們的信任越來越少，變得不愿意和我們溝通了。只有真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，看待孩子的問題以同理心對待，可以提出自己的建議但不必強(qiáng)迫孩子必須按照自己方式解決問題，這樣才能和他們越來越緊密。”<br> 徐婕老師說：“孩子的教育是一門學(xué)問，并且是一個博大精深的學(xué)問。怎樣教育好一個孩子呢？王建新校長提到喚醒孩子的捷徑是給孩子以重要感，讓孩子學(xué)會獨立和自主，盡量不要控制或安排孩子的生活。不要一味地責(zé)怪孩子，不要讓自己的孩子與別人家的孩子相比，這樣會阻止孩子的成長，甚至?xí)鸬椒醋饔?。我們要陪伴孩子度過每一個瞬間，讓孩子感受到我們對他的愛。讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自我意識，生命意識。王麗萍老師的講座，讓我觸動最深的是我們教育孩子，不能只育智育藝，別忘了育德育心。生活中的一些相處細(xì)節(jié)也在影響著孩子的成長！不要只發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點，還要發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，讓孩子在表揚(yáng)賞識的環(huán)境中成長！”<br> 單秀榮老師說道：“今天晚上的直播給我印象最深刻的是王建新校長的那句話‘每一個人心理都有一片屬于自己的春天’。我們要通過喚醒每個人生命成長的內(nèi)力，喚醒孩子的激情和自覺，讓每一個孩子都能自主學(xué)習(xí)。疫情是難得的人生大課，可以讓孩子德智體美勞各個方面得到提升，家國情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)；學(xué)科融合，科學(xué)素養(yǎng)；強(qiáng)身健體，健康生活；以藝抗疫，陶冶情操；動手實踐，提高能力。讓每個孩子能夠自主學(xué)習(xí)，那么生活處處是知識?！?lt;/h3> <h3>撰稿：張海燕</h3><div>審核：柴蕓</div><h3></h3>