【榜樣的力量】世紀(jì)初級小學(xué)：因為人師

小蝸

“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。”立夏時節(jié)，繼高三開學(xué)后，初三的同學(xué)們也步入課堂。雖小學(xué)的同學(xué)們還居家學(xué)習(xí)，但我們的“空中課堂”依舊有條不紊的開展著。 前期，每周一上午，我們的語文老師們會在302教室教研，對重難點，下步的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行商討。每次都收獲滿滿！ 　　初三開學(xué)后，為了師生健康，進(jìn)行了封校。但這怎么能擋住我們二年級語文老師求知若渴的心，我們利用企業(yè)微信進(jìn)行線上研討，老師們精神飽滿，我們教研組長對后期任務(wù)進(jìn)行布置安排，確保我們的線上教學(xué)能更順利的開展。 　　二年級的同學(xué)，處于知識的懵懂接受期，很多知識單純的去說教，他們很難聽懂，俗話說：好記性不如爛筆頭。于是我們教他們嘗試在課文中做標(biāo)注，我們老師會先做一份，給孩子一個樣板，這樣，同學(xué)們能更快的了解！ 　　這是老師做的標(biāo)注。 　　看，同學(xué)們做的標(biāo)注多好啊，比老師做的都詳細(xì)???? 　　在布置作業(yè)前，老師們也會貼心的寫一份樣板，供同學(xué)們借鑒。很多同學(xué)看到老師陪他們一起寫作業(yè)，而且寫的非常認(rèn)真，也暗暗的努力呢！ 這是老師寫的樣板！ 這是同學(xué)們做的。 　　運用網(wǎng)上直播、網(wǎng)上批作業(yè)這種新的授課模式，也使大家開啟了信息化、數(shù)據(jù)化的新思路。它實現(xiàn)了我們與學(xué)生的面對面教學(xué)，在大數(shù)據(jù)的時代，學(xué)生的聽課人數(shù)、聽課時間、作業(yè)情況……都以數(shù)據(jù)的形式展現(xiàn)在我們的面前。每一次挫折、困難都是一次挑戰(zhàn)和機遇，也會有意想不到的收獲。 　　有序的教學(xué)離不開科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，我們攻堅克難、科學(xué)規(guī)劃，制作適合學(xué)生學(xué)情的課件，精選每道習(xí)題，嚴(yán)抓教學(xué)計劃和教學(xué)方案的落實。我們充分利用微信群、企業(yè)微信、小管家等等，高效地完成每一次授課任務(wù)的同時，緊抓學(xué)生的落實情況！ 　　對于學(xué)生來說，我們是他生命中遇到的有限的老師，我們將是開啟他萬千世界的人。對于我們來說，因為熱愛，所以執(zhí)著。因為人師，所以全力以赴！ 撰稿人：李金霞審核人：朱玉芬