【抗疫楷模】哈爾濱市第四十四中學校何珊老師──抗疫勇?lián)? 師責展風采

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2020年初，一場突如其來的新冠疫情打亂了人們生活的節(jié)奏，一場沒有硝煙的戰(zhàn)役就此開始，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士成為最美逆行者。讓庚子年的新春里混雜了消毒水味，更揉進了使命和奉獻的味道。哈四十四中學校接到教育局緊急通知，及時傳達上級精神，積極謀劃，劉村燕校長號召全體教師要勇于擔當，善于作為，對學生進行一一排查確認，要求對每一位學生負責到底，做到“不丟一班，不落一生”。 哈四十四中學校何珊老師作為哈爾濱市“四有”好老師﹑高三班主任，在疫情期間不忘初心，勇于擔當，心系高三學生，積極轉(zhuǎn)換角色，從一名優(yōu)秀的教師變成了學生口中的“好主播”。 學習新科技居家忙建課 2020年一月末，為了落實省教育廳市教育局要求，哈四十四中學校迅速做出反應(yīng)，組織高三教師線上開會，共同探討如何利用網(wǎng)絡(luò)資源為高三學生進行輔導。收到學校領(lǐng)導指示精神后，何珊老師就在認真思考，“怎樣才能利用線上資源上好課呢？”，“要用哪一類的網(wǎng)絡(luò)平臺呢？”，“線上教學如何與學生互動？”等一系列問題接踵而來。 然而堅信著“辦法總比困難多”這一原則，何珊老師開始了線上網(wǎng)絡(luò)學習研究。時間緊任務(wù)重，她首先在互聯(lián)網(wǎng)上搜索了幾家規(guī)模較大的互動直播平臺，如QQ，微信，抖音，網(wǎng)易云課堂，斗魚直播，YY直播，虎牙直播等。并對這些直播平臺進行下載，安裝，學習，試用，分析，對比優(yōu)劣。并結(jié)合我校學生的特點，經(jīng)過反復研究，選取了“斗魚直播”作為寒假線上授課平臺?！霸鯓訉⒄n堂教學轉(zhuǎn)化成網(wǎng)絡(luò)課堂？”這是她下一步要努力的方向。 確定平臺后，她反復觀看網(wǎng)絡(luò)上已有的視頻資料，反思自己存在的問題，結(jié)合實際摸索出一套授課風格。有了理論更需要實踐，經(jīng)過反復試課，她將一節(jié)課的時間調(diào)整為30分鐘。在授課內(nèi)容上則深挖高考知識點，精煉語言，突出重點。既然不能刷題，那就把題細化精練，做到精益求精。為了節(jié)約打字時間，何珊老師效仿網(wǎng)絡(luò)主播的模式，以數(shù)字為代表，1表示聽懂了，2表示沒聽懂，從而獲取學生們的反饋。就這樣第一節(jié)高考英語網(wǎng)課在2月1日正式拉開帷幕。 隔離不隔學線上授技術(shù) 經(jīng)歷了2周左右的線上教學，從對網(wǎng)絡(luò)的陌生漸漸成為了一名“網(wǎng)絡(luò)主播”。與此同時何老師的網(wǎng)絡(luò)課也得到了家長和學生們的認可。但網(wǎng)絡(luò)直播也存在不足，最后經(jīng)過校領(lǐng)導反復研究，化零為整，統(tǒng)一平臺，最終決定選用“釘釘網(wǎng)絡(luò)直播”，任命何珊老師為在線教學培訓指導，并由何珊老師對全校一線教師進行線上培訓，確保為3月份線上開學順利實施做好必要保障。 接到任務(wù)后，何珊老師立即采取行動，她先是登錄釘釘網(wǎng)主頁下載手機app和電腦版釘釘。開始自學，反復觀看視頻教程，但只觀看視頻猶如紙上談兵，為了更好了解釘釘網(wǎng)，何老師動手建群，把家人拉進群，模擬學生組建班級群，反復實驗，摸索各項功能，結(jié)合之前線上授課的經(jīng)驗。最后化繁為簡，制作了“釘釘APP線上教學教師操作指南”。并在2月25日全校視頻大會上發(fā)言，指導全校教師注冊，登錄，實名認證和線上直播。 抗疫創(chuàng)課堂不做局外人 線上指導的工作并不輕松，隨著釘釘網(wǎng)的全面鋪開，問題也接踵而來。何老師的電話24小時保持開機狀態(tài)，當接到老師們的求助問題時，能第一時間回復，并一一進行耐心解答。 學校里有許多老教師，他們對手機電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較陌生，為了讓這些老教師能盡快掌握釘釘網(wǎng)，何老師想盡各種辦法，打電話不斷詢問，給每個老師都建立了一個小群，并通過微信視頻的方式指導他們親自操作，來來回回實踐了十幾次后，老教師也能熟練掌握釘釘直播的正確使用方法。 一次夜里10點，接到一位老師的微信留言，說“嘗試了半天，怎么也沒找到直播鍵。后天就要正式上課了，著急呀?！甭牫隽诉@位老師的忐忑不安后，何老師趕緊將電話撥打過去，打開電腦，用微信視頻的方式指導這位教師。經(jīng)過了半個多小時溝通，最終順利的進入班級課堂進行試講。 經(jīng)過一周的試播，在全校師生的共同努力下，3月2日哈四十四中學校線上課堂順利開課，全校教師能夠百分之百熟練掌握釘釘網(wǎng)直播課堂進行授課，學生們也能做到準時上線聽課，和老師進行有效溝通和互動。線上授課以來，教學直播情況良好，學生出勤率高。同時，利用線上平臺，實現(xiàn)了“零時差”作業(yè)批改，提高了學生的學習效率，得到了學生和家長的認可和肯定。 防疫宣傳員家校共攜手 當疫情得以平穩(wěn)時，教育局決定在4月7日讓高三復課。此時的何珊老師的角色又發(fā)生了變化，從“主播”變成了“聯(lián)絡(luò)員”“宣傳員”“統(tǒng)計員”亦是“心理疏導員”。安全通知，表格，記錄表，統(tǒng)計表，微信，電話幾乎變成了日常。學生的去向，學生的健康，學生的防控措施都是通過她上傳下達，以此讓學生和家長能第一時間知曉學校的有關(guān)工作要求，也可以讓學校更快地掌握每一位學生的即時動態(tài)。她主動地配合上級部門做好各項統(tǒng)計工作，積極和家長溝通交流、了解每一個學生的情況，鼓勵關(guān)愛每一個學生。因為她深知作為一名教師，只有不忘初心，做好自己的本職工作，認真做好學生身體健康記錄排查工作，嚴格執(zhí)行日報告零報告等。才是對家長和學生負責，才對得起人民教師的稱號。   由于疫情的反復多變，為了學生的健康安全，教育局通知施行小班授課。將一個大班拆成兩個小班。與此同時，何老師的課時量也變成了雙倍。但是她毫無怨言，因為她知道這來之不易的返校是多么的寶貴，只要學生們能在剩下的日子里，刻苦學習，不負韶華，就是對她最好的敬意和感謝。   抗擊疫情的戰(zhàn)役已經(jīng)接近尾聲，距離勝利只有一步之遙，但是何珊老師深知絕不能麻痹大意，做好線上線下教學輔導，同時積極和家長和學生傳達科學防疫知識，積極消除他們的焦慮情緒，做好心理輔導工作。 　　這就是哈四十四中學校高三班主任何珊老師。雖然疫情讓城市按下了暫停鍵，但她的初心不改，她的腳步不會停。作為新時代的教師，她用行動體現(xiàn)了教師應(yīng)有的擔當，病毒無情，人間有愛。在這非常時期，風雨同行、責任閃光，用人民教師責任忠誠譜寫出一篇華麗的樂章！