停課不停研相聚在云端――山東省小學英語線上培訓第一天

大柳鎮(zhèn)中心小學高紅春

五月， 點開落英的繽紛， 暈染時光的交變。 2020年5月11日全縣小學英語老師參加了山東省小學英語在線培訓活動，本次活動目的明確，效果顯著，為我們的教學指明了方向，一天學習下來，我們受益匪淺，收獲頗豐。齊聚云端，共同提升，研討分享，不斷提高線上英語課堂教學的有效性。 課前預備 　　主持人在正式講座之前給我們介紹了今天講座的兩位教育大咖，圍繞他們的講座內容做了簡單的介紹，并提出了了幾個問題，讓我們在聆聽中學會思考。 講座之朱浦老師 　　朱浦老師圍繞《上海小學英語單元教學設計實踐研究與思考》同老師們進行了分享，回顧了上海市英語教學單元整體教學設計的五個發(fā)展歷程。朱浦老師說"碎片化的教學，學生最終不能形成能力，不能形成優(yōu)秀的整體性學習，也很難形成優(yōu)秀的教研核心追求。"所以我們的英語教學要有課堂整合的深度思考，在英語教學中要依托教材，對文本進行整合再構，更好地運用教材達到最佳的授課方式。通過文本再構、促進目標再構、從而進行過程再構，使學生能夠接觸足夠的語量，通過真實語境促進目標項目的實現(xiàn)，從而使學生達到語用目的！ 講座之魯子問教授 　　魯教授以外研社教材為例，圍繞什么是有效教學，小學英語有效學習活動的設計，小學英語有效活動的教學三個方面進行了細致的講解，講解精準而有效，讓我們領悟到了外研版英語教材的內涵和培養(yǎng)學生的語言目標、規(guī)則、情感等方面的內涵。我們應該學會在活動中教授，讓我們的目標活動要有學習性、語言性、素養(yǎng)性和兒童性，符合學生心理規(guī)律、認知特點、興趣與動機等。 線上研討 　　下午的線上教學研討更是精彩紛呈，來自各個地市區(qū)的老師們同我們我們分享了上午學習講座的感悟和各類學習活動在自己實際教學中的運用情況，在他們的教學中都收到了很好的成效。印象深刻的是活動的探究，各種各樣的活動帶動了孩子們英語學習的興趣！ 收獲反思 　　通過今天的學習我從朱老師的單元整體教學中學會了如何有效整合單元知識，更好地服務于自己的教學；從魯教授的有效活動設計中，學會了如何運用活動來優(yōu)化自己的英語課堂教學；從老師們的分享研討中領略到了英語課堂的精彩紛呈。 在今后的教學中我要努力不斷地學習，不斷地提高，不斷地調整讓我的課堂也具有獨特的英語魅力，讓我的孩子們在課堂中能得到更好的成長！