5月初夏時(shí)節(jié)，疫情趨于穩(wěn)定，徐州市小學(xué)各年級(jí)段開(kāi)學(xué)時(shí)間都已確定。本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，給老師們的備課帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。<div> 為了提升課堂效率以及學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，5月12日，云龍區(qū)教師發(fā)展中心就“關(guān)注人文主題 聚焦語(yǔ)文要素 實(shí)施單元整合”專(zhuān)題展開(kāi)了語(yǔ)文集體線(xiàn)上研討活動(dòng)。</div> 公園巷小學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)分別以二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元及六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元為例，分享了單元整合設(shè)計(jì)的案例分析，從三個(gè)方向進(jìn)行了大單元整合設(shè)計(jì)：<br> 一、單元主題情境的確立。<br> 二、單元整合目標(biāo)的設(shè)置。<br> 三、學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)。<br> 云興小學(xué)城東分校的語(yǔ)文組領(lǐng)導(dǎo)積極組織全體語(yǔ)文教師觀摩學(xué)習(xí)此次線(xiàn)上研討活動(dòng)。 看看大家沉浸在知識(shí)海洋的樣子，時(shí)而提筆記錄，時(shí)而茅塞頓開(kāi)會(huì)心一笑，無(wú)不讓人為之振奮。 <div> 云龍區(qū)教師發(fā)展中心在特殊時(shí)期為老師們搭建的教學(xué)交流互動(dòng)平臺(tái)，不僅給老師們帶來(lái)了全新的感受，提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使老師們更多地了解單元整合教學(xué)的設(shè)計(jì)方法，如何由一篇課文到一個(gè)單元、課內(nèi)到課外，為今后的教學(xué)開(kāi)辟了新思路。<br><br></div> 認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，帶著疑問(wèn)來(lái)，帶著收獲去。云興小學(xué)城東分校的教師隊(duì)伍，在一次次教與學(xué)的研討中，腳步越來(lái)越穩(wěn)重，期待教學(xué)思考的路，能越走越智慧！