<p> 疫情當(dāng)前，勝利學(xué)校響應(yīng)國家的號召，積極落實“停課不停學(xué)”方案。三年組教師主動配合，通過網(wǎng)絡(luò)積極研討備課、授課的方案等。</p><p> 一、積極籌備，組織實施</p><p>2月24號接到延期開學(xué)的通知，三年組馬上動身，開始籌備3月2日開學(xué)線上授課的相關(guān)事宜 。對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，年級組的老師們只是聽說過，并沒有親身實踐過，在接到線上授課的通知時，大家都一籌莫展，但是面對形勢的需要，絕不能打退堂鼓，開始緊張的籌備工作。首先解決的第一個問題是讓每一個生有一個線上教室，能在里面學(xué)習(xí)新知識。三年組的英語教師李海燕馬上動身，不辭辛勞建了三年級的線上學(xué)習(xí)群。把這個群作為三年級學(xué)生學(xué)習(xí)的地點 。面對三年級118名學(xué)生，可能出現(xiàn)學(xué)知識參差不齊的狀況，為了讓三年級每個學(xué)生都能真正完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以三年組的三位班主任分別建立了自己班級的QQ答疑群，并以自己的班級命名，在群里給學(xué)生們答疑解惑，真正拉齊班級整體水平。</p><p> 為了盡快熟練的掌握線上授課的操作過程，開學(xué)前的幾天組內(nèi)教師每天用QQ電話交流，研究上課軟件上每個按鈕都有什么用途，怎么使用，反復(fù)演練，真的是功夫不負(fù)有心人，最終我們熟練的掌握了這門技術(shù)。雖然學(xué)的不容易，但現(xiàn)在用起來得心應(yīng)手，3月2日我們成功上了開學(xué)第一課。</p><p> 二、學(xué)案先行，及時指導(dǎo)</p><p> 在延期網(wǎng)絡(luò)授課的過程中，備課組積極商討如何應(yīng)對，我和郝老師天每到周二通過QQ和微信語音確認(rèn)下周的教學(xué)進度，針對進度，進行導(dǎo)學(xué)案的研討并制定詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，并將導(dǎo)學(xué)案以文檔的形式發(fā)到班級QQ群內(nèi)，明確語文學(xué)科預(yù)習(xí)的要求和內(nèi)容。我們認(rèn)真鉆研教材，努力搜集網(wǎng)上優(yōu)秀授課資源，制作PPT課件，完后試播，查找存在的問題。老師們要求學(xué)生利用QQ上傳作業(yè)、自主學(xué)習(xí)時間答疑、檢查作業(yè)，每天的日清檢測時間達到堂堂清的目標(biāo)，一切工作有序進行。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p> </p><p> </p> <p> 四、家校合力，事半功倍</p><p> 家長是老師和孩子之間的橋梁和紐帶，三年級學(xué)生年齡比較小，自控能力有限，需要家長們督促才能完成課前老師布置的先學(xué)任務(wù)，課堂上才能有好的效果。</p><p> 三年級的學(xué)生對電腦操作不是不熟練，每天負(fù)責(zé)人的家長都會陪孩子上每一節(jié)課，協(xié)助老師幫助孩子理解每一個知識點。</p><p> 對于作業(yè)的提交及改錯家長們也絕不含糊，努力配合老師，聽從老師的建議，認(rèn)真的孩子在階段檢測中收到了較好的效果。</p><p> 線上教學(xué)采用先學(xué)后教的教學(xué)模式。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)自主性強的孩子在家長的協(xié)助下效果更好，學(xué)習(xí)效率更高；對于平時比較懶散甚至邋遢的學(xué)生在老師和家長的共同努力，學(xué)習(xí)效果也很明顯。</p> <p> 五、主題教育，思想引領(lǐng)</p><p> 班會課像一很風(fēng)箏線，當(dāng)孩子們要放飛自我時，還需要我們收一收線軸，讓其不要飛的太遠(yuǎn)。我每周一利用班會課對學(xué)生進行主題教育，并對線上學(xué)習(xí)提出具體的要求：</p><p> 1.明確具體的每節(jié)課上課的時間，到時間主動進群。</p><p> 2.避免自己提前在線上學(xué)習(xí)群內(nèi)發(fā)起語音通話。</p><p> 3.上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，電腦或者手機，電子課本，練習(xí)紙等學(xué)具，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西不能放在桌子上。</p><p> 4.進入課堂內(nèi)主動關(guān)麥，保持家里環(huán)境安靜。</p><p> 5.避免在課堂內(nèi)隨便發(fā)言，說與課堂無關(guān)的話。</p><p> 6.針對學(xué)生用手機在公屏上打字的問題，我們和家長溝通把學(xué)生的頭像都換成了自己的班級和姓名，這樣便于發(fā)現(xiàn)具體操作的學(xué)生，單獨溝通，杜絕此類現(xiàn)象。</p><p> 7.對于課堂內(nèi)回答問題好的學(xué)生主講教師會給點亮發(fā)言星，并對其進行表揚，樹立榜樣作用。</p><p> 8.對于各方面屢次說教不改的學(xué)生，在綜合素質(zhì)評價中扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并不參與本月的評優(yōu)活動。</p><p> 班主任老師也會通過典型故事對孩子進行心理疏導(dǎo)，緩解他們居家學(xué)習(xí)的焦慮心理。通過勵志故事燃起學(xué)習(xí)的斗志。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 六、教學(xué)中的不足</p><p> 1.對于家長不管的孩子和學(xué)困生上課人雖然在線上，但是經(jīng)常溜號，不能很好地消化各科老師當(dāng)天講解的知識點。老師們很吃力，提高成成績很難。</p><p> 2.個別學(xué)生的作業(yè)完成情況不好，多次提醒改錯，仍視而不見導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。</p><p> 3.網(wǎng)絡(luò)有時不穩(wěn)定，學(xué)生會被卡掉，造成知識點的遺漏。</p><p> 4.通過期中質(zhì)量檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢。</p><p> 5.學(xué)生年齡小，回答問題速度慢，耽誤課堂教學(xué)時間。</p><p> 6.學(xué)生靜不下心來學(xué)習(xí)。</p><p> 七、努力方向</p><p> 1.努力和家長有效溝通，得到家長的配合，形成家校合力，效果會好些。</p><p> 2.教師要精心備好每節(jié)課，吸引學(xué)生，提高自身學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)在這個時候比什么都重要。</p><p> 3.明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點，讓其學(xué)生學(xué)習(xí)有據(jù)可循。</p><p> 4.對于個別不會或者沒聽明白的學(xué)生微信單獨輔導(dǎo)。</p><p> 疫情還沒結(jié)束，家長們放心，老師們定當(dāng)全力以赴，與你們一起攻克難關(guān)，穩(wěn)中求進，進中向好。</p>