<h3><b>學(xué)習(xí)內(nèi)容：</b>歌曲《火車來了》<div style="text-align: left;"><b>學(xué)習(xí)要求：</b>能用活潑歡快的情緒準(zhǔn)確演唱變換拍子歌曲 《火車來了》，并自制簡易樂器與同伴合作表演歌曲。</div></h3> 同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)唱一首少數(shù)民族風(fēng)格的兒童歌曲。請大家聽一聽，這首歌曲具有哪個(gè)民族的歌曲特色？歌曲情緒是怎樣的？<br><div><b><br></b></div> <h1><b>聆聽歌曲并思考：</b></h1> <h3> 歌曲 《火車來了》是一首柯爾克孜族的新民歌。 新中國成立后，在黨和政府的關(guān)懷下， 鐵路修到了新疆。 它大大加強(qiáng)了新疆同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了新疆經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。歌曲表達(dá)了新疆各族人民以興高采烈的心情，歡迎火車開進(jìn)新疆的場景和對黨的歌頌。正如歌詞所說：“共產(chǎn)黨帶來好時(shí)光，幸福日子萬年長！" 這是一首典型的庫木孜彈唱歌曲，大調(diào)式的變換拍子，由三個(gè)樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。</h3> 請觀察歌詞開始后的十個(gè)小節(jié)，請?jiān)诿總€(gè)小節(jié)處標(biāo)上拍號。你有什么發(fā)現(xiàn)？<div> 從歌詞進(jìn)入開始，第一小節(jié)：2/4拍，第二小節(jié)：3/4拍，第三小節(jié)......</div><div> 這首歌是變換拍子的歌曲。</div> <h1><b>打著拍子，再聽歌曲，注意不同小節(jié)拍子的變化：</b></h1><p><br></p> <p>1.請多聽幾次，裝飾音、一字多音和襯詞的地方反復(fù)聽幾遍，并模仿演唱。</p><p>2.仔細(xì)聆聽第三段歌詞后半部分，對比與前半部分的異同，并模仿演唱。</p><p>3.結(jié)束部分的力度和速度有什么變化嗎？合著音樂唱一唱。（sf突強(qiáng)，pp很弱，mf中強(qiáng)，還有漸強(qiáng)、漸弱）</p><p>4.請跟隨歌曲范唱唱出來。</p> <h1><b>現(xiàn)在請跟著伴奏一起唱，給自己評價(jià)一下，最高分五顆星。</b></h1> <h1><b>【小知識】</b></h1><div> 柯爾克孜族聚居于帕米爾高原與天山南麓， 多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州，少數(shù)分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫爾干等地， 還有一部分居住在黑龍江省富?？h。<br> <br></div> 柯爾克孜族聚居的西部是帕米爾高原和天山山脈的崇山峻嶺。 東南部是塔里木盆地邊緣的綠洲、高山周圍與河流兩岸是豐美的草原。柯爾克孜族世代過著以游牧為主， 兼事農(nóng)耕的生活?？聽柨俗巫逯两袢韵矚g紅色，衣帽、服飾民族手工藝品等也多用紅色裝飾。 柯爾克孜族的文藝絢麗多彩。著名的民間史詩《瑪納斯》 規(guī)模宏大、語言生動， 被譽(yù)為民間文學(xué)中的奇葩，在世界傳統(tǒng)民族文化中占有重要地位。<br> 柯爾克孜族喜愛音樂，在節(jié)慶假日或勞動之余， 常舉行 “庫木孜彈唱” 庫木孜是柯爾克孜族特有的彈撥樂器，又譯 “考姆茲”音調(diào)和諧豐富?？聽柨俗巫迕耖g音樂主要有民歌和器樂曲。 <h1><b>音樂活動：</b></h1><h3> 請你自制幾個(gè)小型彈撥樂器和打擊樂器，表演《火車來了》?？捎孟鹌そ?、紙盒等身邊材料， 自制簡易樂器如下圖參與到前奏、間奏的伴奏中，也可用人聲模擬火車前進(jìn)的聲音! 以烘托演唱的效果。</h3> <h1><b>學(xué)習(xí)小結(jié)：</b></h1><h3> 通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你感受到了新疆歌曲的旋律風(fēng)格了嗎？本歌是一首變拍子歌曲，歌曲活潑歡快，表達(dá)了新疆人民喜悅的心情。在演唱時(shí)要注意歌曲速度和力度的變化，襯詞部分表達(dá)出那種喜悅的心情。</h3> <h3></h3><h1><b>課后要求：</b></h1>1.說說你的學(xué)習(xí)感受。<br>2.自制樂器伴奏并演唱，錄制小視頻與大家分享。 （小視頻可單線發(fā)給老師）