<p> 幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。</p> <p> 為了促進(jìn)我園教師專業(yè)發(fā)展，寒假期間，我園結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》開展了假期自我提升大練兵活動(dòng)。要求每位教師在假期中進(jìn)行每天一張的鋼筆字練習(xí)。同時(shí)，還要求每位教師要完成一副以春天為主題的環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)。</p> <p> 我園教師積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，付諸行動(dòng)。這是老師們?cè)诩倨谥械匿摴P字作業(yè)，有用鋼筆字貼臨摹練習(xí)鋼筆字的、有自由摘抄練習(xí)鋼筆字的、還有的在練習(xí)鋼筆字的過程中，摘抄各種關(guān)于幼兒教育的內(nèi)容，既練習(xí)了書法，又掌握了幼教專業(yè)知識(shí)，一舉兩得。</p> <p>由于疫情原因，這個(gè)假期比較漫長(zhǎng)。在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，老師們把疫情防控知識(shí)自覺納入到假期作業(yè)之中，不僅圍繞春天的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，而且結(jié)合假期的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)，這為教師的專業(yè)成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p> 復(fù)學(xué)之后，我園對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行了驗(yàn)收。從作業(yè)的完成情況可以看到，我園教師理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，同時(shí)注重自身的專業(yè)發(fā)展，教師們的專業(yè)理念不斷增強(qiáng)，相信我們的老師們將在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越遠(yuǎn)。</p>