<p> 獻給無法返校的全體師生，心之所系，情之所牽。</p> <p> 久違的校園，遠遠看去依然是那么深沉。</p> <p> 端莊嚴肅的校名墻，感覺被貼了小廣告，這可是今年最流行的“健康碼”！</p> <p> 禁閉的電動門，忠實的行使它的職責(zé)。不知道關(guān)久了，再用，會不會失靈。</p> <p> 特殊的時期，特殊的內(nèi)容，五顏六色的外表，揭示著殘酷的現(xiàn)實。還好下方那一抹新綠，讓人看到，生機、希望永遠都在。</p> <p>我們就從這里走進去，仿佛走向一處神秘。</p> <p>走過千百遍的路，卻仍希望，有段驚喜。</p> <p> 操場上的國旗桿，巍然佇立，她曾目送我們，不論寒暑，走過四季。</p> <p> 新修的足球場，我們雖沒有太多回憶，但我們熟悉你下面的每寸土地。那留下了，我們太多的汗水，努力，足跡。未來，我們會一起銘記一段歷史，或是創(chuàng)造一段奇跡。</p> <p>寧靜的校園，成了它們的樂園。</p> <p> 高聳的球場照明燈，還沒機會用它的光芒，照亮那一張張欣喜的笑臉。</p> <p>關(guān)不住的怒放</p> <p> 刮鞋板下也有春天，這朵小花生在校園，應(yīng)該也是一位師者，它給我們的教育是無聲的。</p> <p>干凈寬敞的教室，一直在等待……</p> <p> 從未見過這樣的草坪，所展現(xiàn)的，是魯迅筆下百草園的風(fēng)貌——天然、純凈而神秘，芳草萋萋，蜂蝶嬉戲。甬路邊的行道樹，高冠博帶，魁梧的身軀。仿若這塊天地的守護。</p> <p>小學(xué)樓前的國旗桿，它也是我們的一員，永遠靜靜的看著、聽著——我們的歡笑，悲傷，進步，成長。</p> <p>這兩塊兒宣傳板，我想每一塊兒都有故事，每一塊兒都是自豪。</p> <p> “文明其精神，野蠻其體魄”這是“習(xí)近平總書記”對孩子們的期望。孤寂的籃球場，一直在等待那一群充滿活力的生命。</p> <p>小學(xué)部教學(xué)樓下的小花，我懷疑這是不是有人特別栽種的。</p> <p>草坪里豪橫的雜草，似乎要反客為主了。</p> <p>一陣微風(fēng)吹過，我想明年校園里會有更多的蒲公英。</p> <p> 等待，不是消極地投向滅亡，而是抓緊歲月的希望，讓從容鎮(zhèn)靜的心態(tài)引領(lǐng)你走向前方，當(dāng)?shù)却男苫没衫@梁的清響，希望的交響樂就如天籟般燦爛。</p><p> 共同期待疫情早日結(jié)束，重返校園吧！</p>