防控疫情演練，六幼齊行動(dòng)

陸茂葳

為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)對(duì)教師在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師幼、員工的身體健康和生命安全，維護(hù)幼兒園的教育教學(xué)秩序和園所穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。 情景一：送幼兒床上用品1、家長將幼兒床上用品送至園外大門口左側(cè)停車場(chǎng)，由園內(nèi)后勤人員消毒后，再由各班老師送至各班睡室 情景二：正常入園晨檢1、測(cè)溫：家長帶領(lǐng)幼兒在幼兒園門口，根據(jù)標(biāo)識(shí)間隔1.5米排隊(duì)掃描體溫入園，家長止步2、晨檢：晨檢醫(yī)生進(jìn)行晨檢3、洗手：幼兒排隊(duì)晨檢后，各班班主任帶領(lǐng)本班幼兒前往指定洗手池采用七步洗手法進(jìn)行洗手，然后正常入園活動(dòng)4、發(fā)現(xiàn)未佩戴口罩幼兒，門口行政人員發(fā)放口罩給該幼兒佩戴 情景三：晨檢發(fā)現(xiàn)異常1、園醫(yī)晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，立即為幼兒加帶口罩，并馬上轉(zhuǎn)移至隔離室一，其余晨檢人員接替園醫(yī)進(jìn)行晨檢工作2、園醫(yī)上報(bào)園長并通知班主任到場(chǎng)，班主任立即通知家長，家長測(cè)溫正常后入園3、園醫(yī)詢問家長幼兒近期接觸史、旅居史及發(fā)病史4、無“三史”情況，由家長將幼兒帶往相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步排查5、園醫(yī)囑咐班主任做好后期對(duì)該幼兒情況的每日跟蹤隨訪工作6、后勤領(lǐng)導(dǎo)安排消毒人員對(duì)隔離室一進(jìn)行消毒，填寫消毒記錄表 情景四：幼兒在園突發(fā)異常情況1、幼兒突發(fā)咳嗽并伴有嘔吐，班主任立即通知園醫(yī)2、副班老師立即帶領(lǐng)其余幼兒離開本教室前往隔離室三進(jìn)行集中隔離。疏導(dǎo)組老師對(duì)幼兒進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)3、園醫(yī)做好個(gè)人防護(hù)后，立即到班上協(xié)助幼兒更換并加戴一個(gè)口罩，將該幼兒轉(zhuǎn)移到隔離室一4、班級(jí)保育老師立即對(duì)嘔吐物進(jìn)行處理，并對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行消毒5、園醫(yī)對(duì)幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，將異常情況上報(bào)園長，班主任立即聯(lián)系該幼兒家長，詢問發(fā)現(xiàn)有存在接觸史、旅居史、發(fā)病史等情況，園長立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案6、園醫(yī)上報(bào)新興街道社區(qū)的社區(qū)“三人小組”，根據(jù)指示配合轉(zhuǎn)送7、立即停止一切教學(xué)活動(dòng)，各班主任管理好本班幼兒，不允許幼兒離開教室，等待上級(jí)指示8、消毒人員對(duì)全園大環(huán)境進(jìn)行消毒9、班主任需每日跟蹤該幼兒情況，及時(shí)上報(bào)園醫(yī) 情景五：午檢1、幼兒午睡前，由午檢老師對(duì)幼兒進(jìn)行午檢并登記晨午檢登記表和每日體溫記錄表，幼兒自行將口罩摘下放置于醫(yī)療垃圾袋中2、管理排隊(duì)紀(jì)律的老師協(xié)助幼兒有序、有間隔的排好隊(duì)3、幼兒午睡醒后，值午睡老師為幼兒更換新口罩 情景六：放學(xué)離園1、各級(jí)錯(cuò)峰離園2、小一班幼兒在門口大廳排隊(duì)等候家長接送離園3、小四班幼兒在大門外左側(cè)停車場(chǎng)等候家長接送離園4、幼兒全部離園后各班老師進(jìn)行班級(jí)消毒，指定人員打開紫外線燈進(jìn)行消毒 　　在全園成員的配合努力下，本次新冠肺炎疫情防控演練圓滿結(jié)束。通過此次疫情防控演練，全園教職工都更加了解到應(yīng)該如何有效的防控疫情，保證園所師幼安全，為健康開園，安全開園做了充分的準(zhǔn)備。攜手“防疫”，安全開園，“六幼”在行動(dòng)！ 湛江市第六幼兒園2020年5月12日