<p> 六月的校園已綠樹成蔭，花香四溢，受“新冠肺炎”疫情的影響，我們與學(xué)生仍隔屏相望，但學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的同時(shí)我們?nèi)詧?jiān)持了學(xué)生的課外閱讀，并且一路走來讓我們看到了學(xué)生讀書熱情的高漲，獨(dú)立閱讀的能力的提高，豐富的語言積累。春季開學(xué)因轉(zhuǎn)線上教學(xué)，黑石小學(xué)為了更好的培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，充分利用線上教學(xué)的同時(shí)開展了“快樂閱讀，健康成長(zhǎng)”活動(dòng)。并制定活動(dòng)方案，根據(jù)方案的安排，語文老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，指導(dǎo)方法，拓展思路，開闊視野，為學(xué)生更好的進(jìn)行課外閱讀出謀劃策。</p><p> 讀書活動(dòng)采用年級(jí)組統(tǒng)一定書目的形式。教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以及語文教材中的推薦書目選取本年級(jí)適合閱讀的書籍推薦給學(xué)生。我們利用晨讀、午讀時(shí)間年級(jí)統(tǒng)一要求：</p><p> 一二年級(jí)學(xué)生由教師領(lǐng)讀、引導(dǎo)讀書。</p><p> 三四學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上，摘抄好詞、好句、好段，每周寫一篇讀書心得。</p><p> 五六年級(jí)則側(cè)重寫讀書感悟。</p><p> 復(fù)課返校后組織學(xué)生進(jìn)行讀書分享活動(dòng)！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 學(xué)生讀書需教師的引領(lǐng)，才能走得更遠(yuǎn)，擔(dān)任4.1班語文教學(xué)工作的沙校長(zhǎng)利用晨讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生讀書！</p> <p> 學(xué)生讀書需教師引領(lǐng)，同時(shí)需要鼓勵(lì)，興趣的激發(fā)。由此根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求3-6年級(jí)班主任每周將學(xué)生讀書情況做成美篇！</p><p><br></p> <p>1—3周學(xué)生讀書美篇</p> <p>4.5周學(xué)生讀書美篇</p> <p>6周學(xué)生讀書美篇</p> <p>7周學(xué)生讀書美篇</p> <p>8周學(xué)生讀書美篇</p> <p>9周學(xué)生讀書美篇</p> <p>10周學(xué)生讀書美篇</p> <p>11周學(xué)生讀書美篇</p> <p>12周學(xué)生讀書美篇</p> <p>13周學(xué)生讀書美篇</p> <p>14周學(xué)生讀書美篇</p> <p>15周學(xué)生讀書美篇</p> <p>16周學(xué)生讀書美篇</p> <p>復(fù)課后，我們對(duì)線上教學(xué)學(xué)生的讀書成果進(jìn)行了評(píng)比，最后評(píng)出：</p><p>一等獎(jiǎng)：4名</p><p>二等獎(jiǎng)：6名</p><p>三等獎(jiǎng)：10名</p><p> 沙校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處李強(qiáng)、王忠平、王麗梅三位主任對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)證書！并和獲獎(jiǎng)學(xué)生拍照留念。</p> <p> 好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。學(xué)生在書中徜徉，在書中所思所感所悟，可謂收獲滿滿！學(xué)生讀書活動(dòng)我們始終在踐行，在方法和形式還很稚嫩。但我們堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持，無論是線上還是線下的學(xué)習(xí)和生活孩子都會(huì)與書為友，讓書香與孩子們終生相伴！</p>