<h3 style="text-align: left;">——記海珠區(qū)赤崗東小學(xué)語文六年級線上課程《讓真情自然流露》備課組研訓(xùn)活動</h3><div><br></div><h3> 自“停課不停學(xué)”以來，海珠區(qū)教育發(fā)展研究院小學(xué)語文教研員們帶領(lǐng)著區(qū)骨干教師隊伍一直投身在“廣州電視課堂”六年級語文課的錄制進程中。四月中旬，赤崗東小學(xué)語文科組接到錄制線上課程六年級第三單元《交流平臺與初試身手》和《習(xí)作：讓真情自然流露》共四個課時的任務(wù)，教研員謝李文老師帶領(lǐng)兩個備課團隊，從4月16日到5月7日，連續(xù)奮戰(zhàn)21天，高效地完成了線上教研和線下錄制工作。</h3> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖1 備課組成員名單</font></h5><div><br></div><h3 style="text-align: center;"><b>集思研課繪“真情”</b></h3><div><b><br></b></div><h3> 4月16日下午三點，在教研員謝李文老師的指導(dǎo)下，備課小組緊鑼密鼓地開始了云端備課。為了增強線上的互動交流空間，備課組采用QQ語音會議，每天隨時討論，隨時修改，提高了集備的效率。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">圖2 備課組認真討論教學(xué)設(shè)計、課件</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖3 備課組成員設(shè)計、討論導(dǎo)圖</font></h5><div><br></div><h3> 主講教師鮑榮副校長和張煒紅老師分別是第二批、第三批廣州市名教師培養(yǎng)對象，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)功底。備課組長金娜老師和湯俏芳老師（第三批、第四批市名師培養(yǎng)對象）精心統(tǒng)籌，細致分工，及時“上傳下達”，全程跟進教學(xué)設(shè)計、課件制作、課堂錄制等工作，有效地組織團隊線上教研。赤崗東小學(xué)語文科備課組員團結(jié)協(xié)作，認真負責(zé)每一次的教研記錄、課件制作等任務(wù)，本著精益求精的態(tài)度參與此次備課工作。</h3> 備課組迅速確定了圍繞語文要素“選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感”制定教學(xué)目標；確定了教學(xué)設(shè)計的思路是：以學(xué)為本，導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練；教學(xué)設(shè)計的理念：1.生活化習(xí)作；2.思維導(dǎo)圖策略。習(xí)作第一課時的教學(xué)設(shè)計有序地開展相關(guān)的構(gòu)思布局訓(xùn)練，主要通過激活和喚醒學(xué)生的情感體驗，使得學(xué)生易于表達，采取思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴等方式幫助學(xué)生選材，理清習(xí)作思路。習(xí)作第二、三課時均在修改示范、片段比等手段呈現(xiàn)習(xí)作升格思維過程，給學(xué)生直觀的習(xí)作指導(dǎo)，真正落實教學(xué)目標。 <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(155, 155, 155); text-align: right;">圖4 備課組現(xiàn)場教研備課（1）</span><br></h5><div><br></div><div> 線上課堂對習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的老師來說，本就是一個挑戰(zhàn)，線上習(xí)作課更是困難重重，缺少參考資料、教學(xué)素材，如何準確把握學(xué)情，設(shè)計符合學(xué)生特點、科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容，如何引導(dǎo)學(xué)生選擇合適材料、真實自然地表達情感等等，對備課組來說，都是巨大的考驗。在時間緊迫、任務(wù)艱巨的情況下，備課組成員迅速到位，精雕細琢、反復(fù)推敲，謝老師全程坐鎮(zhèn)指揮，撥云見月，逐一擊破教學(xué)難點。<br></div> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖5 備課組成員現(xiàn)場教研備課（2）</font></h5><div> </div><div>經(jīng)過四天的集體備課，鮑榮副校長承擔(dān)的《交流平臺與初試身手》和《習(xí)作<讓真情自然流露>》第一課時以及張煒紅老師承擔(dān)的《習(xí)作<讓真情自然流露>》第二、三課時的教學(xué)設(shè)計和課件終于初見雛形。<br><br></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>精心磨課繹“真情”</b><br></div><div style="text-align: center;"><p style="text-align: left;"> 一堂好課的呈現(xiàn)，離不開經(jīng)過精雕細刻的優(yōu)質(zhì)教案、課件。在謝老師的指導(dǎo)下，備課團隊在線研討不分晝夜，多番探究，數(shù)易其稿，力求將電視課堂完美呈現(xiàn)。</p></div> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖6 反復(fù)修改的教學(xué)設(shè)計、課件</font></h5><div><br></div><h3> 為了合理安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和銜接，組員們不斷調(diào)整教學(xué)要點，反復(fù)修改教學(xué)方案，逐個板塊完善、逐個語句理順、逐個詞語斟酌，力求教學(xué)設(shè)計盡善盡美。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">圖7 反復(fù)修改的課件</font></h5><div><br></div><div><h3> 教學(xué)課件從模板樣式、版面設(shè)計、插圖美觀、音頻錄制、微課制作、字體大小、批注方式到每一個標點符號、空格都反復(fù)琢磨、檢查，直至無一錯漏。為了達到更好的教學(xué)效果，負責(zé)課件制作的老師廢寢忘食，反復(fù)修改，改了近20稿才漸臻完美：即使是一個約30秒的音頻，也是錄了又錄；一個四分半鐘的微課視頻，從培訓(xùn)學(xué)生朗讀、錄制音頻到合成視頻，前后耗時三天；一個時長45秒的視頻，反復(fù)選材、不斷裁剪，前后易稿19次才最終完成。</h3><h3> 教案和課件逐漸成熟，組員依然不放過任何一個細節(jié)，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，不斷修改完善，用最高的規(guī)格去打磨。教案和課件從無到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到精，終于通過了層層審核。</h3></div> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">視頻1 《習(xí)作：讓真情自然流露》微課</font></h5> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>完美錄課出“真情”</b></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5月3日下午，備課組進行第一次試講。試講前，組員根據(jù)教學(xué)設(shè)計撰寫腳本和提詞，為試講的順利進行做好準備。試講時，組員針對老師的走位、語氣、表情、手勢等細節(jié)，不斷提出建議，鮑榮副校長和張煒紅老師根據(jù)建議一次次改進，一磨就是八個多小時。5月5日，第二次試講。兩位授課老師在經(jīng)過反復(fù)模擬練習(xí)之后，漸入佳境，組員進行最后的課件、腳本、提詞等細節(jié)的校對、修改，為最后的錄制做好充分的準備，整裝待發(fā)。</p> 5月7日，終于迎來了正式錄制的日子。謝李文老師和羅夕花老師嚴格把關(guān)，組長金娜老師和湯俏芳老師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組員分工合作，從協(xié)助兩位授課老師的衣著、妝容、試鏡到提詞、翻頁、錄屏，從審核、校對成片到設(shè)計補錄內(nèi)容，無不配合默契，環(huán)環(huán)緊扣。兩位老師都以最飽滿的精神狀態(tài)走上了攝影機前，從容地完成精彩演繹。<br> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖 8 鮑榮老師正式錄課中</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖 9 張煒紅老師正式錄課中</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">圖 10 正式錄課花絮（1）</font><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">圖 11 正式錄課花絮（2）</font><br></h5><br> 老師們早上8點到達錄制現(xiàn)場，到下午五點半已經(jīng)完成四個課時的拍攝和剪輯、校對等工作，高效、圓滿地完成此次錄課任務(wù)。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">圖12 正式錄課現(xiàn)場備課組完美收官</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">圖13 正式錄課現(xiàn)場備課組大合照</font></h5><div><br></div><div><div style="text-align: center;"><b>回首備課記“真情”</b></div><h3> 并肩作戰(zhàn)有擔(dān)當，同甘共苦見真情，挑燈夜戰(zhàn)只等閑，同袍之情當銘記。那些難忘的晨曦初露，那些難忘的徹夜案頭，那些一關(guān)關(guān)難點突破的日子，那些長夜里的默默較勁，都是我們認真奮斗的痕跡。 </h3> 2020年特殊逆境，赤東小語人再迎新挑戰(zhàn)，理當成為一次教研教學(xué)的特別之舉，一個新的起點。</div> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">備課組成員</font></h5> <h5 style="text-align: center"><br></h5><div><font color="#9b9b9b"><br></font></div><div><br>供稿：海珠區(qū)赤崗東小學(xué) 陳琪 梁才貝<br>圖片：備課組成員<br>編輯：海珠區(qū)赤崗東小學(xué) 黃蕊 伍智勤<br>審校：海珠區(qū)教育發(fā)展研究院 謝李文<br></div>