<p> 四月芬芳，五月盎然。根據(jù)前期濰坊教科院組織的“教學(xué)評一致性”暨數(shù)學(xué)閱讀網(wǎng)絡(luò)研討會的會議精神，李戈莊學(xué)區(qū)小學(xué)在四月份開展了“教學(xué)評一致性”讀書月活動。“活動月”以《教了不等于學(xué)會了》為主要閱讀藍(lán)本，提倡教師研讀優(yōu)秀的教學(xué)指導(dǎo)用書，充實教學(xué)方法，豐富線上課堂形式，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p> </p> <p> 5月12日晚7:30，李戈莊學(xué)區(qū)小學(xué)全體教師線上齊聚一堂，通過騰訊會議開展了“教學(xué)評一致性”讀書交流會教研活動，并取得了碩果累累的交流成果。</p> <p> 會議開始后，李戈莊學(xué)區(qū)小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)全體教師深度解讀了“教學(xué)評一致性”的具體內(nèi)涵。分別從為什么要進(jìn)行教學(xué)評一致性教學(xué)設(shè)計？目前課堂教學(xué)中存在的問題都有哪些？教學(xué)評不一致的弊端是什么？教學(xué)評一致性的核心觀點和方法應(yīng)該是怎樣的？并結(jié)合語文以及數(shù)學(xué)中的教學(xué)課例剖析了應(yīng)如何把教學(xué)評一致性運(yùn)用到課堂中去。</p> <p> 解讀結(jié)束后，老師們積極發(fā)言，共享“讀書月”活動成果。語數(shù)英常識四個教研組中青年教師劉倩妮、李洋、左秀娟、劉金艷、王曉麗、曹淑艷分別就相應(yīng)學(xué)科分享了在教學(xué)中遇到的問題，結(jié)合《教了不等于學(xué)會了》這本書，交流了從書中所感悟到的先進(jìn)的教學(xué)—學(xué)習(xí)—評價指導(dǎo)模式。老教師曹蓮、劉勛紅、曹望干則分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為青年教師指明了方向。</p> <p> 最后，李戈莊小學(xué)劉長利校長對交流會進(jìn)行了總結(jié)行評價：一是對今晚各位老師們的交流成果表示肯定，指出在當(dāng)前線上教學(xué)環(huán)境下絕不能松懈，對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。二是號召老教師向青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)，把“教學(xué)評一致性”更好的運(yùn)用到線上教學(xué)中。三是對教學(xué)進(jìn)度提出了相應(yīng)的要求，要合理安排教學(xué)進(jìn)度，以學(xué)生掌握為主，加強(qiáng)對常識學(xué)科的關(guān)注度。</p> <p> 在今后的教育教學(xué)中，李戈莊學(xué)區(qū)小學(xué)的老師們還需要繼續(xù)加倍努力地學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，通過教學(xué)，不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，切實提高自己課堂的有效性。</p><p><br></p><p style="text-align: right;">撰稿人：楊賽北</p><p style="text-align: right;">審核人：劉長利</p>