<p> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，樹立“教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師成長在課堂”理念，解決我校綜合組教師課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，著力打造生本課堂，促進(jìn)青年教師在活動中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力。我校于5月3日-5月9日開展了以“追趕超越，提升自我”為主題的青年教師賽講活動。</p> <p> 為確保大賽順利開展，教務(wù)處進(jìn)行了科學(xué)籌劃和精心部署。張金麗副校長組織召開了評委和參賽教師動員會，在會議上對參賽教師進(jìn)行賽前相關(guān)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并希望青年教師能用心準(zhǔn)備，賽出風(fēng)采。本次比賽共有18名參賽教師，比賽順序采取抽簽方式確定。</p> <p> 擔(dān)任本次活動的五位評委是王亞靜校長和張世忠、張飛霞、李峰、王小麗老師。</p> 教學(xué)競賽 激情飛揚(yáng) <p> 比賽過程中各位參賽教師使出渾身解數(shù)，通過獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、精彩的語言、生動有趣的講解，把綜合課的教學(xué)特色展示得淋漓盡致，充分體現(xiàn)了自身扎實(shí)的教學(xué)基本功和深厚的知識底蘊(yùn)。下面就讓我們一睹各位賽講老師的風(fēng)采吧！</p> 音樂篇 <p> 五位音樂老師的課堂豐富多彩，層層深入的引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的旋律美、節(jié)奏美，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中歌唱。這不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且有助于開發(fā)學(xué)生的智力，激勵學(xué)生創(chuàng)新。老師與學(xué)生的心靈在音樂聲中碰撞、交融，流淌著美妙的意趣，給人以美的享受。</p> <p style="text-align: center;"><b>劉志遠(yuǎn) 《在那遙遠(yuǎn)的地方》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>折青 《十二生肖》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>賀調(diào)慧 《小雪橇》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>趙麗 《看大戲》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>丁彩艷 《洋娃娃和小熊跳舞》</b></p><p><br></p> 美術(shù)篇 <p> 美術(shù)對于豐富人的修養(yǎng)，開發(fā)人的智力，培養(yǎng)動手能力都是大有裨益的。本次賽課活動中，四位美術(shù)教師精心打造了一堂堂精彩紛呈的課，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維，讓學(xué)生暢游在奇妙的美術(shù)世界中。學(xué)生化被動為主動，為課堂添進(jìn)了精彩的活動，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。這樣的課堂，有歡笑又有驚喜，令人心動不已。</p> <p style="text-align: center;"><b>趙吊芳 《做個胸卡送老人》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>李倩 《關(guān)注你、我、他》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>王夏辰 《美麗的花園》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>蘇娜 《押印的花紋》</b></p><p><br></p> 體育篇 <p> 體育運(yùn)動可促進(jìn)學(xué)生發(fā)展體能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。三位體育教師在教學(xué)過程中語言精煉，動作規(guī)范，口令清晰洪亮，活動組織安全有序。同時精心設(shè)計(jì)了有趣的游戲，使課堂變得生動有趣，讓孩子們在玩中學(xué)，在玩中練，在輕松快樂的氣氛中愛上體育運(yùn)動。</p> <p style="text-align: center;"><b>李景 《運(yùn)球技術(shù)》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>張曉 《籃球——熟悉球性、運(yùn)球練習(xí)》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>張偉 《立定跳遠(yuǎn)》</b></p><p><br></p> 科學(xué)篇 <p> 參加賽講的四位科學(xué)老師通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)?；顒釉O(shè)計(jì)新穎，組織有序，孩子們在獲得豐富感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展了形象思維和邏輯思維的能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: center;"><b>王丹 《直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>郭雪梅 《食物中的營養(yǎng)》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>姚機(jī)艷 《沉和浮》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>連宇皎 《物體在斜面上運(yùn)動》</b></p><p><br></p> 道法、信息篇 <p> 雷娜老師以親切自然的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生講解了信息技術(shù)中四個常用的功能鍵，并引導(dǎo)學(xué)生在文本編輯時能靈活使用。折麗老師深入淺出、耐心細(xì)致的講解使學(xué)生了解了水的重要性，從而提高學(xué)生節(jié)約用水的意識。兩位老師為我們展現(xiàn)了獨(dú)具特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。</p> <p style="text-align: center;"><b>雷娜 《認(rèn)識鍵盤大家族》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>折麗 《小水滴的訴說》</b></p><p><br></p> 齊心協(xié)力 集體研討 <p> 比賽結(jié)束后，評委對參賽教師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。綜合組召開教研組會，開展了此次課堂教學(xué)大賽評課議課活動。老師們各抒己見，從不同的角度發(fā)表了見解。參賽教師也紛紛表示，本次參賽在發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，也看到了缺陷和不足。在以后的教學(xué)中會不斷地改進(jìn)和完善教育教學(xué)方法，練就一身過硬的本領(lǐng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。</p> 引領(lǐng)提升 勉勵前行 <p> 一場比賽，一輪磨煉，一堂好課，一份收獲。經(jīng)過各位評委公平、公正、公開的評比，本次課堂教學(xué)大賽最終評出九位獲獎教師，老師們昔日夜晚所背負(fù)的星光，今朝皆化作胸前的勛章。</p> <p> 本次教學(xué)競賽以加強(qiáng)青年教師基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)。進(jìn)一步激發(fā)了青年教師鉆研業(yè)務(wù)，積極投身教學(xué)改革的熱情。為教師間相互學(xué)習(xí)交流提供了平臺，推動了我校教育教學(xué)水平的科學(xué)發(fā)展。比賽雖已結(jié)束，但對于孜孜追求活力課堂、高效課堂的六中人來說，這只是前進(jìn)路上的一處路標(biāo)，我們將帶著期望繼續(xù)前行。</p><p> 供圖:張飛霞</p><p> 編輯:劉志遠(yuǎn)</p><p> 審核:張金麗</p>