砥礪前行在閱讀教學(xué)路上的八中人 ——記市八中小學(xué)語(yǔ)文教師課外閱讀培訓(xùn)活動(dòng)

東平滴嗒滴嗒

通過(guò)閱讀，我們可以創(chuàng)造更多財(cái)富，從物質(zhì)上富裕。 通過(guò)閱讀，我們可以心靈寧?kù)o祥和，從精神上幸福。 在新的時(shí)代里，以閱讀造就中國(guó)人，一定不是一個(gè)夢(mèng)想，而是每個(gè)中國(guó)人在精神上的自我需求。 閱讀，推動(dòng)閱讀，從我們自己做起。 為了更好地提高小學(xué)語(yǔ)文教師的閱讀教學(xué)能力，提升孩子們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，在庫(kù)爾勒市教研中心黃麗萍老師的策劃和支持下，2020年5月11日下午15:50,華山中學(xué)閱讀推廣人羅玉梅老師通過(guò)CCTalk線上直播，給庫(kù)爾勒市全體小學(xué)語(yǔ)文教師做了《閱讀推廣分享》的講座，我們市八中全體語(yǔ)文教師參與了這個(gè)富有意義的培訓(xùn)活動(dòng)。其次，羅老師從“晨誦午讀暮省”三個(gè)結(jié)構(gòu)層次給我們?cè)敿?xì)講解了新教育兒童課程。 　　晨誦——孩子們用最動(dòng)聽的聲音開啟美好的一天，互道早安，朗誦美妙的詩(shī)歌。羅老師給我們推薦了極富代表性的兩位詩(shī)人日本的金子美玲和美國(guó)詩(shī)人謝爾·希爾福斯坦，帶我們朗誦了他們的代表作《春天的早晨》、《作業(yè)機(jī)》，有趣的詩(shī)歌一下子吸引了我們，原來(lái)課外的詩(shī)歌這么有趣，孩子們豈不是更喜歡？這樣的晨誦開啟了美好的一天，多么有趣??！ 午讀——保持故事的完整性，圍繞主題設(shè)計(jì)提問(wèn)，契合學(xué)生當(dāng)下生命。共讀讓我們師生、親子之間擁有了共同的語(yǔ)言密碼，只要我們走上共讀的這條路，就會(huì)遇上慶典。在共讀活動(dòng)方面我們市八中一直都有展開，每個(gè)學(xué)期每個(gè)年級(jí)我們都會(huì)開展共讀兩本書的活動(dòng)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起讀書，作批注，寫心得，畫思維導(dǎo)圖······這樣的共讀活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子們的喜歡，共讀之下的好長(zhǎng)一段時(shí)間我們和孩子擁有了許多共同的話題。暮省——可以是—個(gè)人暮省或者是集體暮省。個(gè)人暮省，我想，那是讓自己的心靈寧?kù)o，將白日的閱讀與心靈融合，從而讓我們的心更澄澈，更晶瑩，更多彩。集體暮省，一場(chǎng)思想碰撞的盛宴。我們?cè)谖淖值氖澜缰谢ハ喙缠Q，互相成長(zhǎng)，互相吸引。暮省和共讀相輔相成。在兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中，八中全體語(yǔ)文教師做到了認(rèn)真聽講，記錄筆記，許多老師不停地手機(jī)錄像精彩片段，以便課后復(fù)習(xí)運(yùn)用?？?，這是我們認(rèn)真記錄的筆記還有我們的真實(shí)想法。 　　感謝市教研室和八中校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝給我們認(rèn)真做講座的羅玉梅老師，我們小學(xué)語(yǔ)文教師會(huì)在閱讀的道路上繼續(xù)努力前行，提高自己的閱讀教學(xué)水平，給孩子們提供一個(gè)更廣闊的天空！ 市八中教研室 2020年5月12日