<p> 親愛的家長(zhǎng)朋友們：</p><p><br></p><p> 新的一天又見面啦！在這里，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)豐富的課程，也相信在家長(zhǎng)的陪伴下，孩子們宅家的生活也是充實(shí)而有趣的。</p><p> 今天的會(huì)給小朋友們帶來什么精彩的活動(dòng)，我們?cè)嚹恳源桑?lt;/p> <p>活動(dòng)名稱《認(rèn)識(shí)梯形》</p><p><br></p><p>活動(dòng)目標(biāo)：</p><p><br></p><p> 1.認(rèn)識(shí)梯形，知道梯形的基本特征。</p><p><br></p><p> 2.不受圖形大小、顏色、擺放形式的影響，初步感知梯形并正確區(qū)分梯形。</p><p><br></p><p> 3.體驗(yàn)與圖形做游戲的樂趣。</p><p><br></p><p> 今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一組圖片，我們一起來看看。它們都是什么圖形啊？</p> <p>它有四條邊，上下兩條對(duì)邊是平行，而且不一樣長(zhǎng)，這樣的圖形我們叫它梯形。</p> <p>原來梯形是多種多樣的，它們顏色、大小、擺放形式都會(huì)有所不同，但它們都是梯形。</p> <p>今天我們認(rèn)識(shí)了梯形，梯形不但在我們的課堂中有，在我們的生活中也有許多類似梯形的物品，讓我們一起來看一看，找一找。</p> <p>都認(rèn)識(shí)梯形了嗎，下面我們來找一找梯形在哪里？看一看小朋友們是不是都認(rèn)識(shí)了</p> <p>孩子們對(duì)梯形的形狀已經(jīng)有了初步的了解,但是對(duì)于它的特征還不是很清楚。梯形是幼兒所要認(rèn)識(shí)的平面圖形中最難理解的一種，而幼兒的思維又以具體形象性為主，因此在活動(dòng)過程中通過讓幼兒看一看，找一找，說一說，畫一畫等自身的體驗(yàn)來突破重難點(diǎn)，讓幼兒在反復(fù)觀察、操作中逐步理解認(rèn)識(shí)梯形的特征</p>