<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 幼小銜接是幼兒園與小學教育的銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大轉折期。疫情下的延期開學更讓我們的家長如臨大敵，兒童心理專家表示，家長的焦慮情緒會傳染給孩子，導致孩子產生焦慮，進而對上學出現(xiàn)畏懼、厭煩等情緒。幼小銜接的過渡需要幼兒園、小學和家庭三方協(xié)力配合，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">而疫情之下以家庭教育為幼小銜接工作開展的主要形式，更突顯出家長對孩子引導和幫助的重要性。</span></b></font></h3> 知識儲備 巧妙銜接 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 數學準備能力包括數數、對應、比較、分類、排序、圖形建構、時間、錢幣、數字推理、數感等。通過親子之間與材料的互動，學習數學思維、特別是抽象邏輯思維的方法培養(yǎng)習慣的需要如任務意識、規(guī)則意識、學習興趣等；培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，特別是用數學方法解決問題的能力。</b></span></h3> 時間倒計 ?蓄勢前行 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#191919"><b> 時間對于孩子來說猶如魔法般神奇，大班的孩子即將步入小學一年級，讓孩子了解時間的流逝，學會利用時間、珍惜時間，是我們共同的期盼。</b></font></span><br></h3> 規(guī)而范之 習而慣之 <h1 style="text-align: left;"><font color="#191919"><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><b>（一）</b></span></font><b><font color="#191919">生活習慣培養(yǎng)</font></b></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#191919"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); caret-color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小學和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數量增多，教師數量減少，一些簡單的事情必須孩子自己去做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。爸爸媽媽我們可以在家這樣做：</span></b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">01自理能力</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">給家長的建議：</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，培養(yǎng)孩子愛護和整理書包、課本、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，學會削鉛筆等。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">02</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">勞動技能</span></font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">給家長的建議：要求孩子參加一些力所能及的勞動，學會簡單的勞動技能。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>03</b></span><b>合理安排一日生活</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">給家長的建議：和孩子一起制定在家一日作息時間表，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，合理制訂作息時間表能讓家長和孩子的生活趨于節(jié)奏化，讓時間變得有秩序、有條理。孩子在執(zhí)行作息時間表的同時不僅逐步養(yǎng)成了時間意識，還增強了自我管理能力。</font></b></h3> <h1 style="text-align: left;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><font color="#191919">（二）</font></b></span><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); text-align: center;"><font color="#191919">行為習慣的養(yǎng)成</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#191919"><b> 行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。</b></font></span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">01<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">禮貌的習慣</span></font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">給家長的建議：教育孩子碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">02<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">講衛(wèi)生的好習慣</span></font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">給家長的建議：家長應向孩子傳遞衛(wèi)生習慣的重要性，勤洗手、不輕易用手碰鼻子眼睛、不吃不干凈的東西，發(fā)現(xiàn)了及時糾正。</font></b></h3> 與品同行 受益一生 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 稚嫩的孩子隨著長大都將獨自面對外面的世界，良好的品德培養(yǎng)是每個孩子成長過程中的必修課，3-6歲是塑造孩子行為習慣的重要時期，只有在這個時期培養(yǎng)孩子的禮貌、勇敢、抗挫折、尊重等品格，才能讓孩子逐漸形成良好的習慣，與“品”同行，讓孩子受益一生！</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#191919">繪本推薦</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b> 良好的日常行為習慣和學習能力培養(yǎng)非常重要，我們希望家長們用長遠、發(fā)展的眼光來看待孩子的成長。不管疫情何時結束，現(xiàn)在就和家人一起調整心態(tài)，統(tǒng)一行動，認識上學是一件自然、輕松的事情，無需過渡緊張。讓我們“疫”起做好幼小銜接工作中一切“看得見”與“看不見”的準備，一起傾聽花開的聲音！</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">供稿：白云區(qū)社會、數學科組</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯：王佩儀 林迎君</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：劉洪玉 曾玉儀</h3>