停課不停學(xué)，語文課堂趣味多趙官鎮(zhèn)中心小學(xué)

心隨翼動(dòng)

由于疫情原因，我們“線上教學(xué)”進(jìn)行了有一段時(shí)間了。這期間作文一名語文老師我也是不斷地反思，希望能給學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)到更多豐富的知識(shí)。 為了讓學(xué)生更清楚地明白老師的學(xué)習(xí)要求，我會(huì)把“學(xué)習(xí)清單”的任務(wù)寫的更加詳細(xì)一些，盡量面面俱到，并且會(huì)借鑒公眾號里面的“微課”視頻讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)。 　　通過上次與學(xué)生及家長交流，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候更側(cè)重于完成老師布置的落實(shí)到紙面上的任務(wù)，而忽略了語文本身“讀”的重要性，所以我要求同學(xué)們把學(xué)習(xí)的每首古詩和每篇課文都錄制成讀或者背的小視頻發(fā)在群里，讓我了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并及時(shí)糾正不足。 　　為了增加語文學(xué)習(xí)的趣味性，拓展學(xué)生們的知識(shí)面，我每周會(huì)發(fā)在學(xué)習(xí)群里一本短小的電子閱讀繪本，并讓學(xué)生以“閱讀記錄卡”的形式記錄自己的閱讀心得或者摘抄喜歡的語句。 　　“線上教學(xué)學(xué)習(xí)”活動(dòng)還在進(jìn)行著，作為老師我更不能停歇，要隨時(shí)更新學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式，并不斷的反思、進(jìn)步，讓孩子們能夠在這個(gè)“特殊時(shí)期”能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所得！