共克時(shí)艱，砥礪前行—— 安福寺中學(xué)2020年疫情防控及復(fù)學(xué)復(fù)課應(yīng)急演練

且聽(tīng)風(fēng)鈴

為進(jìn)一步做好我校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保障廣大師生生命安全和身體健康，切實(shí)做好2020年春季九年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課工作。結(jié)合我校實(shí)際，2020年5月12日下午2:00，我校開(kāi)展了疫情防控及復(fù)學(xué)復(fù)課應(yīng)急演練。本次活動(dòng)由分管疫情防控的陳校長(zhǎng)主持，活動(dòng)分兩部分完成，第一部分在學(xué)校階梯教室舉行演練活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)；第二部分是進(jìn)行模擬場(chǎng)景演練。 第一部分：疫情防控及復(fù)學(xué)復(fù)課演練活動(dòng)培訓(xùn)會(huì) 本次培訓(xùn)會(huì)首先由陳校長(zhǎng)針對(duì)模擬演練流程和人員分工做具體部署，優(yōu)化并完善每個(gè)節(jié)點(diǎn)的演練內(nèi)容。接著李校長(zhǎng)針對(duì)九年級(jí)復(fù)課復(fù)學(xué)的教學(xué)常規(guī)講意見(jiàn)。最后湯校長(zhǎng)要求大家進(jìn)一步提高政治站位，務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)四零目標(biāo)，共同做好九年級(jí)開(kāi)學(xué)疫情準(zhǔn)備工作，以便我校九年級(jí)學(xué)生順利返校學(xué)習(xí)。 第二部分:模擬場(chǎng)景應(yīng)急演練 本次應(yīng)急演練參演人員包括學(xué)校校行政人員及九年級(jí)教師，分別模擬五個(gè)場(chǎng)景。模擬場(chǎng)景演練的總指揮由湯校長(zhǎng)擔(dān)任，副總指揮由李校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、李主席擔(dān)任。 場(chǎng)景一：師生入校 5月12日下午15:00，開(kāi)學(xué)演練正式開(kāi)始。消殺員劉俊老師對(duì)學(xué)生（由九年級(jí)教師扮演）行走路線消毒，學(xué)生在校門間隔1米有序通過(guò)測(cè)溫區(qū)測(cè)溫，按指定路線進(jìn)入校園。學(xué)校大門口安裝了紅外測(cè)溫儀。經(jīng)檢測(cè)體溫正常的學(xué)生按照規(guī)定路線排隊(duì)有序入校。 場(chǎng)景二：入校異常情況處理 在演習(xí)中發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生（有九年級(jí)曹緒貴老師扮演）體溫異常，引導(dǎo)員揭德新老師帶其進(jìn)入應(yīng)急隔離區(qū)，并對(duì)體溫異常學(xué)生經(jīng)過(guò)的區(qū)域進(jìn)行消毒。 <h3>場(chǎng)景三：課堂教學(xué)</h3> 學(xué)生間隔1米有序排隊(duì)，沿規(guī)定路線到達(dá)教室，消殺員依次對(duì)學(xué)生洗手消毒。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢并如實(shí)記載。并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控安全第一課》，強(qiáng)調(diào)上課、課間、如廁、就餐、就寢等相關(guān)注意事項(xiàng)，如上課佩戴口罩，禁止接觸；課間區(qū)域活動(dòng)，保持距離；如廁有序錯(cuò)開(kāi)，及時(shí)洗手；教室內(nèi)學(xué)生座位全部拉開(kāi)，所有學(xué)生前后左右保持1米距離隔開(kāi)就座。 場(chǎng)景四：食堂就餐 學(xué)生在班主任的引領(lǐng)下，保持1米間距排隊(duì)進(jìn)入餐廳，到指定餐位用餐，同向就餐，食不言，餐后有秩序地排隊(duì)將餐具交到指定位置。 場(chǎng)景五：宿舍就寢 離開(kāi)教室時(shí)，再次測(cè)量體溫。排隊(duì)保持間距進(jìn)入宿舍。宿舍設(shè)置為每間不多于四人，保持開(kāi)窗通風(fēng)。學(xué)生如出現(xiàn)體溫異常狀況，立即聯(lián)系寢室管理員，帶至隔離室隔離，并按照學(xué)校疫情處置程序處理。通過(guò)這次演練，相信廣大班主任、教師能更為熟練地掌握新冠肺炎疫情防控及復(fù)學(xué)復(fù)課應(yīng)急處置的基本要領(lǐng)、基本步驟、基本方法、能夠科學(xué)防治新冠肺炎疫情的輸入和擴(kuò)散，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，為下一步學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作打下了堅(jiān)實(shí)的有效的防控基礎(chǔ)。