真情守候 ?璀璨花開

自在飛花

深州市第一中學(xué)  劉飛 “化腐朽為神奇”是大家對深州市第一中學(xué)省級模范教師、省級骨干教師劉飛的中肯評價。她從教21年，19年擔(dān)任班主任，送走了12屆畢業(yè)生，連續(xù)數(shù)年接手畢業(yè)班薄弱班級。在她的引領(lǐng)下，弱班也能創(chuàng)奇跡，塑輝煌，化腐朽為神奇。砥礪前行是她對業(yè)務(wù)最執(zhí)著的鉆研 從教以來，劉飛老師一直視課堂為舞臺，每節(jié)課都追求高效，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計，力求讓每堂課都成為精品課。在她的眼中，購物、就餐、旅游、聚會等生活與教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)，于是，她把這些鮮活的生活場景搬到課堂里，聲色不動就調(diào)動了學(xué)生積極參與課堂、爭相口語對話的熱情，“啞巴英語”的尷尬隨之而去。 眾所周知，英語單詞的記憶是學(xué)生普遍感到頭疼的問題。通過多年的摸索與實踐，劉飛老師綜合音標(biāo)憶法和自然拼讀法，逐漸摸索出適應(yīng)學(xué)生心理的“五步閃記單詞法”，從根本上幫助學(xué)生挪走了學(xué)英語路上的絆腳石。 　　面對突如其來的疫情，劉飛老師沒有半點松懈，她和同事夜以繼日的探索，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源整合，多種教學(xué)模式對比，各類平臺軟件學(xué)會了、實踐了、比較后，選定用釘釘進行直播授課、會議監(jiān)督、視頻答疑，開展活動。利用小鑫作業(yè)和鑫考智慧云考試系統(tǒng)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，她針對網(wǎng)課學(xué)習(xí)出現(xiàn)的種種狀況，以直播或釘釘視頻等方式，召開不同主題的家長會，對不同類型的學(xué)生進行針對性的引導(dǎo)。 工作有沒有取得成效，教學(xué)有沒有達成目標(biāo)，成績和同行的口碑便是最好的證明。她的課是最受學(xué)生歡迎的課；她任教的班級是每次考試的榜首；每個學(xué)期的教育教學(xué)成果先進個人、優(yōu)秀學(xué)科獎勵證書都會有她的名字；有她參與的中考比拼，任教學(xué)科一定是全市第一；網(wǎng)課期間學(xué)生們飽滿的學(xué)習(xí)勁頭、家長的鼎力支持是最好的答案。家國情懷是她對學(xué)生最深切的厚望 青年是祖國的未來、民族的希望。中國的未來屬于青年，中華民族的未來屬于青年。胸懷理想、志存高遠，誠心愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。這是她的學(xué)習(xí)筆記，更是她的教育追求。 作為資深班主任，作為年級部的領(lǐng)路人，日常工作中，她總是及時把握一切時機，對學(xué)生進行家國教育，在她的理念中，愛國，不能停留在口號上，而是真正讓自己的理想、行動與祖國同呼吸、共命運，這才是真正大寫的中國人。所以，教育學(xué)生不忘歷史，樹立為國學(xué)習(xí)的意識是她不變的追求。 建軍節(jié)時開展“致敬最可愛的人”感謝信評選活動，“我眼中的軍人”手抄報比賽；建黨周年紀(jì)念日開展“紅心向黨”詩歌朗誦，觀看建黨偉業(yè)紀(jì)錄片；建國周年慶上舉辦紅歌比賽，“認識我的祖國”“我和祖國心連心”“中華頌”等主題班會；每逢國家兩會召開時節(jié)，就組織學(xué)生進行“假如我是人大代表”建言活動，引導(dǎo)學(xué)生們留心生活，關(guān)心時政，進而點燃國是我的國，家是我的家，我要為他獻智慧、出力量的思想火花…… 一系列的教育活動順利舉行，帶來了一連串思想認識的節(jié)節(jié)攀升，看著學(xué)生的改變，她樂在心里，笑在臉上，更加堅定了前進的方向。 2019年暑假，我校九年級學(xué)生李文靜查出患骨肉瘤，巨額的醫(yī)療費用讓本不寬裕的家庭無法承受。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況，號召全校教職工自愿給李文靜同學(xué)募捐，劉飛老師第一時間送上了自己的愛心。到餐廳就餐的學(xué)生看到募捐場景，毫不猶豫的捐出自己的零花錢。短短幾分鐘時間，募捐箱前，學(xué)生自發(fā)排起了長隊，甚至有的學(xué)生給家長打電話，要捐出積攢幾年的壓歲錢。一個個捐款瞬間，一份份愛心匯聚，學(xué)生的行動感動了家長，捐款箱前隊伍不斷拉長，這就是愛的力量。 　　新冠疫情來勢洶洶，多年一線教育工作的經(jīng)驗，讓劉飛老師敏銳的察覺到，這次的疫情阻擊戰(zhàn)是教育學(xué)生的寶貴契機。于是，除了每天定時繼續(xù)在各班級群中分享勵志寄語、疫情防控知識等內(nèi)容外，她又留心搜集查閱疫情期間發(fā)生的感人故事，時事點評，國內(nèi)外動態(tài)，家校教育反思等等方面的內(nèi)容，并細致整合選擇，召開了一系列班會：“最美天使的戰(zhàn)歌”、“集結(jié)號吹響之后”、“李文亮們的啟示”、“我向院士學(xué)什么”、“國難時的選擇”、“為誰而學(xué)習(xí)”等等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，曾強了學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生真正體會到，什么叫“國家有難，匹夫有責(zé)”。用愛陪伴是她對學(xué)生最長情的告白 多年的班主任工作使劉飛老師深深懂得：教育需要的是愛和陪伴。所以她以愛為橋，改立場，變視角，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，體會孩子的惆悵與快樂，熟悉他們的優(yōu)點和不足，貼近他們的心理和心靈，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，溫暖每一名學(xué)生。 教室里，她和學(xué)生一起追逐夢想；林蔭道上，她同學(xué)生一塊兒暢想未來；體育場中，她陪學(xué)生并肩直面挑戰(zhàn)；宿舍樓內(nèi)，她對學(xué)生噓寒問暖。任憑風(fēng)里雨里，哪管白天黑夜，學(xué)生病了總有她相守的身影；不論學(xué)習(xí)進步，還是主動擔(dān)責(zé)，發(fā)現(xiàn)亮點，總有她自買的獎品；任由身體不爽，或是下班之后，有人需要就總有她細心地開解……日更月移，劉飛老師眼中這些常態(tài)化的工作，變成了學(xué)生心中、同事眼里、家長夸贊的一個個感人故事并傳揚開來。漸漸地，她的“名號”越來越多——劉主任，劉老師，飛姐，班頭兒，老班兒，劉媽媽，她說：“除了主任之外，這些稱呼都是我的摯愛?！?lt;/p> 　　2014年，劉飛老師接手八年級8班。班內(nèi)王芳同學(xué)因自身和家庭原因，生活自理能力差，遭到班里同學(xué)嫌棄，多方調(diào)解效果不佳，她決定從根子上解決問題。于是漫長的重塑之旅開啟了：一點點開導(dǎo)她正視自己問題；一次次手把手教她整理內(nèi)務(wù)；一遍遍鼓勵她自立自強；一回回教給她與人相處；一趟趟家訪和家長溝通交流……生活上關(guān)心，精神上留心，幫助時真心，孩子逐漸變得快樂、自信，甚至內(nèi)務(wù)整理一度成為了宿舍的標(biāo)桿。中考結(jié)束后孩子順利步入高中，進而考取了自己喜歡的護理專業(yè)，孩子來信說：“老班兒，是您用愛護我成長，您就是我生命中的貴人！” 2015年3月的一個深夜，在保定讀大四的學(xué)生李晨給劉老師打來電話：“劉媽，我實在堅持不下去了......”聽著她崩潰的哭泣，劉老師耐心傾聽，輕語安撫，終于了解到，她考研失敗再加上失戀打擊，開始自我否定情緒失控，便習(xí)慣性的找到了自己來傾訴。劉老師知道，電話里很可能解決不了實際問題，她迅速安排好工作、告知家人，又委托自己保定的同學(xué)先接李晨回家，然后連夜駕車飛馳保定。等孩子終于釋懷，情緒穩(wěn)定時，已經(jīng)是第二天的中午了。返程時，面對同學(xué)對自己做法的不理解，她只說了一句：“孩子和我相伴三年，從沒斷了聯(lián)系，這份師生情很珍貴，孩子們把我當(dāng)媽媽來看待，我也像媽媽一樣牽掛他們，為他們付出我樂意，也值得！” 在與學(xué)生相處的過程中，這樣的故事很多很多。于劉老師而言，為學(xué)生們的健康成長護航，看著他們成人成才是最幸福的事。以校為家是她對事業(yè)最無悔的奉獻 劉飛老師秉承教育初心，憑著“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”的滿腔熱情，忘我工作，無怨無悔。清晨早早到校催促學(xué)生起床、整理內(nèi)務(wù)、檢查跟操，晚上督導(dǎo)自習(xí)、晚休紀(jì)律，往往是學(xué)生們安然入睡后才見她悄然離校。披星戴月、“兩點一線”是她的生活常態(tài)，就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。 天有不測風(fēng)云，2017年8月，劉飛老師的婆母不幸罹患食道癌。想起多年來老人為了自己安心工作而操勞著家里的大事小情，劉飛老師心如刀割，真想陪在老人身邊，侍奉左右?？墒乔》晁龘?dān)任初三年級部主任，是班主任又是兩個班的英語老師。在初三年級這么關(guān)鍵的的階段，學(xué)校的工作更需要她！孩子們的學(xué)習(xí)離不開她！怎么辦？作為初三兒子的準(zhǔn)“考媽”，她真的感覺分身乏術(shù)。冷靜思考之后，她選擇了白天工作，三尺講臺和年級部是她的全部；晚上，醫(yī)院又成為她的主戰(zhàn)場，深夜駕車去陪護，四點多鐘再返回學(xué)校；孩子，已經(jīng)成了同事家的娃……老人住院將近兩個月，從深州到省四院的路上，見證了她太多的淚水與苦澀。老人出院了，她的腳步卻更匆忙了，伺候老人穿衣、吃飯、喝藥，統(tǒng)籌安排年級部工作，處理班級日常事務(wù)，研課備課……哪怕每天的休息時間被壓縮到3個多小時，她也要一樣一樣安排，一件一件處理，親力親為，有條不紊。 　　天道酬勤，2018中考成績的揭曉是一個激動的不眠之夜，在比往屆生源基礎(chǔ)差的情況下，她帶領(lǐng)初三年級全體教師們，不但完成了學(xué)校預(yù)定的計劃，實現(xiàn)了公助生上線率的再飛躍。家長的致謝短信、報喜電話持續(xù)不斷：“劉老師，我家孩子的成績不會搞錯了吧，居然考上了公助生……”誰說枯枝不能冒新芽？雨滋水潤也能開鮮花！天道酬勤是歲月對她最豐厚的回報 一分耕耘，一分收獲，劉飛老師的全力付出也得到了豐厚回報。一個又一個榮譽，詮釋了優(yōu)秀與卓越；一次又一次獲獎，實踐著教育的夢想。 在年度考核中，她連續(xù)數(shù)次獲“市政府嘉獎”，兩次榮獲“記功”獎勵；2015年獲“二等功”；2014年被省教育廳授予“河北省模范教師”“河北省中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師”；2015年被衡水市人民政府授予“勞動模范”；2018年被河北省教育廳授予“河北省骨干教師”；多次在衡水市中小學(xué)班主任基本功大賽中獲一等獎；多次被評為市“優(yōu)秀教師”“培訓(xùn)先進個人”；每學(xué)期都被評為校級“優(yōu)秀班主任”“教育教學(xué)成果先進個人”“優(yōu)秀學(xué)科一等獎”“師德標(biāo)兵”“我最喜愛的老師”。 2014年，劉飛老師的教學(xué)設(shè)計《Life is full of the unexpected》獲河北省英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計二等獎；2015年，獲深州市教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽“特等獎”；2016年，獲河北省微課大賽“一等獎”；多次獲“一師一優(yōu)課一課一名師”市級優(yōu)課；全國英語教師教學(xué)技能大賽一等獎。 她撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生記憶詞匯的能力》發(fā)表在全國學(xué)術(shù)性中文核心期刊，并獲中小學(xué)教研成果一等獎；先后發(fā)表了《淺析初中英語語法》、《析初中生英語學(xué)習(xí)掉隊問題》、《初中英語口語訓(xùn)練的幾點思考》等多篇論文并全部獲獎。 她先后參與的一個國家級課題、兩個省級課題的研究已全部結(jié)題，取得的研究成果指導(dǎo)應(yīng)用于學(xué)校的教學(xué)實踐并初步顯露成效。 　　習(xí)近平總書記說：“老師們，要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的‘四有’教師。”是的，從事教師這一神圣的職業(yè)是她無悔的選擇，爭做“四有”教師是她最美的執(zhí)著！她用真情守候?qū)W生成長，用真情守望教育發(fā)展，一路行來，播撒種子，播撒希望，花開璀璨！