<h3> 2020年5月11日，三川鎮(zhèn)中心學校組織全鎮(zhèn)小學校長、教導主任及兩所幼兒園園長在中心校會議室開展了以“分析成績求進步，反思管理促發(fā)展”為主題的小學組教研活動。</h3> <h3> 活動伊始，張雪冰校長首先闡述了本次會議的重要性和議程，他指出，由于疫情導致了開學延遲，時間緊迫，如何提高教學質(zhì)量是每所學校、每位校長必須面對和解決的問題，希望大家在當前的形勢下明確工作重點，制定疫情防控常態(tài)化后的工作方案，確保三川的教學工作有序開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。</h3> <h3> 接下來，各位校長輪流發(fā)言，簡單闡述了近期工作的開展情況以及今后提高學校教學質(zhì)量的計劃和措施。</h3> <h3> 中洲小學校長賀正軍首先作了自我檢討，他認為學校成績下滑，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他有著不可推卸的責任。開學第一天，中洲小學就召開了深刻的反思總結(jié)會，每位教師在會上都分析了自己所任科目的成績，提高了認識，統(tǒng)一了思想——不讓一位學生流失，不放棄一位后進生。賀校長決定，這學期在保證時間的基礎(chǔ)上，一要加強常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量；二要加強家校聯(lián)系，向團結(jié)協(xié)作要質(zhì)量，爭取在下學期全縣統(tǒng)測中打一個質(zhì)量翻身仗。</span></h3> <h3> 興文小學校長唐星穎說，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學是一個長期過程，細節(jié)的關(guān)鍵決定成敗。通過這幾年的教學，管理，深感細節(jié)不容忽視，要做細、做實，方可有實效。雖然這過程中，可能面臨重重困難，他會努力地去克服，爭取有所變化，有所改觀。本學期，他將對</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作業(yè)的批改情況嚴格督查，細心對待每項常規(guī)工作。</span></h3> <h3> 大源小學校長張偉認為，教學質(zhì)量要提高，就要<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">充分調(diào)動教師的積極性，讓每位老師都充分認識自己的不足，找到教學的好方法，從教學中找到快樂。要多與家長聯(lián)系溝通，讓家長也積極地配合老師來共同教育學生。</span></h3> <h3> 軍和小學校長譚仁永懇切說道，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學質(zhì)量是一所學校的生命線，承載著教育的責任和面對社會的強大需求；教學質(zhì)量也是一位教師安身立命的本錢，面對家長的殷殷期望和學生們渴望幸福成長的眼睛，每一位教師都希望教出最好的成績，讓學生成人、成才，自己得到社會和家長的尊重。所以他要求教師們都要遵循提高教學質(zhì)量的“七·三”定律：“七分管理、三分教學”和“七分態(tài)度、三分技巧”。</span></h3> <h3> 三友小學校長沈肖華為<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">提高學校的教學質(zhì)量，做到了以下兩點：一是</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">校長主任團結(jié)好全校的教職工，不讓教師之間相互有隔閡，發(fā)現(xiàn)有類似的苗頭就互相做工作，讓教師在和諧的環(huán)境中愉快的工作，把所有精力投入到教育教學中去；二是全校教師都把學校工作放在第一位，把休息時間用來輔導后進生，堅決不讓一個孩子掉隊。</span></h3> <h3> 普楓小學校長陳森提出，要提高教學質(zhì)量，就要加強<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師德師風建設(shè)，要學先進典型事跡，要學教育法規(guī)，要崇尚師德，依法執(zhí)教，務(wù)本求實；要開展形式多樣的師德師風宣傳活動，展示豐富的文藝生活。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">常規(guī)方面，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上課要實，作業(yè)要“精”和“勤”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”，分析要“準”。</span></h3> <h3> 睦科小學校長胡建華說<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本學期開學以來，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，即“認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，認真檢查教師批改作業(yè)情況，認真檢查教師備課情況”’ ，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要求教師認真分析學生情況，既要抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，也要做好“后進學生”的轉(zhuǎn)化工作；還要抓好中間學生向優(yōu)秀學生靠齊的工作，落實好“抓兩頭促中間”的目標任務(wù)，認真做好“培優(yōu)補差”工作。</span></h3> <h3> 東河小學校長何宏剛下定決心，本學期要以<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">努力打造一支團結(jié)奮進、有責任心的教師隊伍為目標，促進學校發(fā)展。他認為學校要讓社會、家長認可，必須實實在在提高教育教學質(zhì)量，才能贏得社會各界的信任和好評。學校要樹立以德治校方略，領(lǐng)導要以身作則，在思想上和教師達成共識，形成合力，使全校教職工心往一處想，勁向一處使，團結(jié)協(xié)作，相互支持，為學校各項工作奠定堅實基礎(chǔ)。</span></h3> <h3> 清泉小學校長沈澤剛認為，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要提高教育教學質(zhì)量，時間又有限，努力提高教師的課堂效率是方法之一。校長、主任要不定時進教室聽課，作出相應的評價及中肯的建議；教師之間也要相互聽課交流上課經(jīng)驗。要</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，努力改變庸、懶、散的不良作風。另外，要</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">修改三個方案：履職考核方案、績效考核方案、評優(yōu)評先方案，促進教師的積極性，讓教師們有清晰的目標。</span></h3> <h3> 中心小學張敏華校長分析了學校存在的主客觀原因，明確了這學期的工作中心：1、<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">加強備課、作業(yè)批改的管理、監(jiān)督，按計劃每月1次常規(guī)檢查、評比，不定時進行突擊檢查，并公布檢查結(jié)果；2、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每月1次開展“師德師風”學習，努力提高教職工的思想素質(zhì)，改變工作作風；3、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班上每周開展一次班隊活動，結(jié)合實際，每次一個主題，逐步養(yǎng)成良好的班風、校風。</span></h3> <h3> 梁官小學校長李福認真分析了學校存在的問題：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">個別教師存在重語文數(shù)學，輕科學思品的思想，有的教師的成績不穩(wěn)定，波動較大。本學期，他們</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把六年級教室安排在校長辦公室隔壁，便于校長監(jiān)管和掌握六年級學生的情況。要求教職工</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">繼續(xù)保持</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在集體辦公室認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)的積極主動性。</span></h3> <h3> 四維小學校長周光和與大家分享了他們獨特的管理理念：看似松弛，實則嚴謹。四維小學<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在疫情推遲開學期間，認真落實停課不停學，讓學生和教師基本把心收回到了教學活動中，為開學后師生快速進入教學活動打下了基礎(chǔ)。本學期他們將</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">繼續(xù)營造團結(jié)、和諧、協(xié)作、快樂的教學氛圍，讓師生高高興興上學來，開開心心回家去。</span></h3> <h3> 文祥小學校長成聯(lián)聰說，本學期要<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">保證教學時間，與時間賽跑，打贏時間戰(zhàn)就能打贏質(zhì)量戰(zhàn)。多對后進生教學輔導，不放棄任何一名學生，不讓任何一名學生落下。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在此基礎(chǔ)上，還要勤與家長溝通，贏得家長的支持和認可，多與學生交流，激發(fā)學生的學習興趣，讓每一位學生都把心收回來，真正做到全身心投入到學習中。</span></h3> <h3> 章斐小學校長胡映華分析道，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">多年以來他們學校教學成績總是排名在后，上學期雖然有微小的進步，但與優(yōu)秀學校相比差距還很大，因此，開學至今，他們就主抓</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">師德師風建設(shè)，讓每一位教師清醒地認識到自己在學校中的價值，每一位教師都是教育者，都要有育人意識，都要履行育人職責，無不盡責。他將帶頭做好學校各項工作，通過自己全身心的投入和付出，把事業(yè)心、責任感、創(chuàng)造力和工作調(diào)控能力，顯現(xiàn)在日常的管理過程中，通過這種行為潛移默化的影響、帶動每一位教師，主動參與學校的管理、學校的綠化美化建設(shè)，培養(yǎng)教師的主人翁意識。</span></h3> <h3> 清河小學教導主任何秀林跟大家分享了本學期的改進措施，他們<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要求教師更新教學方法，多利用多媒體上課，還專門組織了互動式黑板的操作培訓，教會他們使用的方法；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家校聯(lián)系聯(lián)系方面，針對留守兒童比較多的問題，各班利用微信將學生的學習情況告知父母，讓家長配合教師督促學生按時完成作業(yè)。</span></h3> <h3> 翠湖小學校長陳愛華斬釘截鐵地說，本學期將<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">加強教師管理，要統(tǒng)一思想，提高認識，讓老師們把教育這項工作當做事業(yè)來做，而不單單是職業(yè)，不僅要靜心，更要用心、用情。同時，更要嚴格紀律制度，把紀律挺在工作的前面，并嚴格執(zhí)行。學校領(lǐng)導、校務(wù)委員會成員帶好頭，履好職，做好表率作用。</span></h3> <h3> 翁彭小學校長金春云認為，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學質(zhì)量是一所學校發(fā)展永恒的主題，本學期在教師的紀律方面，將更加嚴格，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上課期間，嚴禁教師出現(xiàn)遲到或隨意走出教室的現(xiàn)象，更不允許教室出現(xiàn)空堂等惡劣行為。學校的</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">考核評優(yōu)方案，在充分體現(xiàn)公正、公平、公開的前提下，更要從工作量、教學成績、出勤、教師配合方面進行量化，爭優(yōu)，以此提高教師的積極性。</span></h3> <h3> 西湖小學校長唐紅國的發(fā)言中，明確表示，本學期他將<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">落實“提質(zhì)”計劃：</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、 開一次動員會議，明確當前形勢，號召全體教師發(fā)揚奉獻精神，利用課余時間輔導學生學業(yè)。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、 強化教研作用，利用各種教學手段，精心上課，向課堂要質(zhì)量。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、 重視常規(guī)檢查小組的檢查職責和指導作用。帶動全員進步。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、 再次學習“履職考核方案”、“ 績效考核方案”、“評優(yōu)評先方案”，以明確目標，提升教職工工作積極性。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、 開一次教學研討會，總結(jié)得失，分享成功經(jīng)驗，互相學習，共同提高。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6、 加強常規(guī)管理，嚴格作息時間，全力傾注教育教學工作。</span></h3> <h3> 各位校長的毫無保留的發(fā)言讓在座的每一個人都深受感動和鼓舞，大家都在認真地傾聽、記錄，也陷入了深刻的反思中。</h3> <h3> 接下來，三川鎮(zhèn)教育黨總支副書記譚澤武向各校提出了嚴肅的紀律要求，他語重心長地說，不管任何一所學校，都要堅定教育的方向，校長是學校的靈魂，我們要有辦好學校的欲望和信心，要把學校的老師緊密團結(jié)起來，公平公正地管理每位教職工。</h3> <h3> 緊接著，張馳副校長給各校提出了六點工作要求：</h3><h3> 一、努力提高每個教職工愛崗敬業(yè)的精神，用心、用情、用力搞好教學；</h3><h3> 二、盡快完善學校的各項管理制度，讓教師們明確要怎樣做，避免隨意行，做到對事不對人；</h3><h3> 三、教師們要熟悉教材，精講精練；</h3><h3> 四、合理布置作業(yè)，及時批改，及時查缺補漏；</h3><h3> 五、教師要調(diào)整好心態(tài)，避免急躁、粗暴；</h3><h3> 六、充分了解學生的需求，合理上好音、體、美等課程。</h3> <h3> 永勝縣督學譚澤詩老師也肯定了這次活動的意義，要求各校要在開學初做好防溺水等安全教育工作，科學合理安排課程進度，做到：疫情防控不放松，安全工作不松懈，教學常規(guī)狠落實。</h3> <h3> 最后，張雪冰校長對本次活動進行了總結(jié)，他說，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，是提升學校社會聲譽的重要砝碼，也是學校持續(xù)發(fā)展的重要前提。要提高教學質(zhì)量，必須以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線這一主線，以加強教學常規(guī)管理為抓手，以提高教學質(zhì)量為中心，抓細抓實、科學管理，同時通過建立和健全各項規(guī)章制度，采取一些必要的措施，才能全面提高教育教學質(zhì)量。具體工作要圍繞以下幾點開展：1、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">加強師德師風建設(shè)；2、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">落實教師紀律；3、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">強化教研氣氛，增強團隊精神，營造和諧人際關(guān)系；4、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學的有效性。</span></h3> <h3> 此次活動，三川鎮(zhèn)中心學校用心良苦，各小學也受益匪淺，大家通過成績的對比分析，反思了自己的管理方式，同時也制定了可行的提質(zhì)計劃，有了新的改進措施。相信各校在中心學校有力的引導下，將會打起精神，擼起袖子，漂漂亮亮地打贏這場教學質(zhì)量翻身仗！</h3>