<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為將教育精準(zhǔn)扶貧工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)融合，進(jìn)一步提高建檔立卡貧困家庭的教育政策知曉度，增進(jìn)建檔立卡貧困家庭的育人意識和責(zé)任意識，金鳳區(qū)第九小學(xué)南校區(qū)特組織教師對我校51名貧困學(xué)生開展走訪工作，使學(xué)校更深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭育人環(huán)境、學(xué)生家庭教育情況、學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)狀況，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會的溝通和聯(lián)系。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在家訪中，老師們與疫情期間一直堅(jiān)守陪同孩子學(xué)習(xí)的家長們親切攀談，從不同的角度了解孩子的居家生活、學(xué)習(xí)、勞動及思想動態(tài)。不僅聆聽了家長們的建議和意見，還詢問了孩子們這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)上比較薄弱的孩子進(jìn)行一對一指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑，同時(shí)讓孩子們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體，保護(hù)好視力。對于每一位學(xué)生教師都根據(jù)相應(yīng)情況認(rèn)真做了家訪情況記錄。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過家訪活動，使得學(xué)校更加切實(shí)地了解了貧困戶的實(shí)際狀況，做到了教育扶貧摸排到戶，不漏一人、不少一戶的扶貧方針。既促進(jìn)了學(xué)校與家長之間的交流溝通，也為今后學(xué)校進(jìn)一步做好困難學(xué)生教育和幫扶工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)了教師、家長和學(xué)生的溝通和理解，送去了溫暖與關(guān)懷，對有效開展教育扶貧工作具有的深遠(yuǎn)意義。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家訪，拉近了學(xué)校與家庭、教師與家長的距離，讓每一位學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖。家訪，也讓老師們重新審視自己的責(zé)任，感受教師職業(yè)的幸福。在這條教育道路上，我們將繼續(xù)用愛前行。</h3>