開卷語 <h3></h3><h1>每走過一段路，都是一種領(lǐng)悟，我們要成為最好的自己，傾其所有，執(zhí)筆流年，驀然回首，2020年這個春天，在我們的教學(xué)履歷中又將譜寫怎樣的時光呢！</h1> <h3></h3><h1>曾經(jīng)看過這樣一段感悟時光的文字:生命中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們的財富。</h1><h3></h3><h1>讀到此處，聯(lián)想到疫情開始以后，老師們從居家備課開始到現(xiàn)在已經(jīng)近三個月的在線教學(xué)時間，三個月，一年的時光已經(jīng)走過了四分之一，這將是怎樣的三個月？這三個月對于老師、對于學(xué)生、對于家長，又是怎樣的一段歷程？</h1><h1> 我們所有人從一開始的面對疫情的驚慌、恐懼，到后來的有條不紊地開展工作、學(xué)習(xí)，這其中涵蓋著多少人起早貪黑、辛苦的付出？多少人的溫暖相伴？多少人的籌謀準備？多少人的理解與包容？所以，這段時間，雖然我們面臨著生命的脆弱以及病毒的可怕，但是，我們也共同見證了并且共同經(jīng)歷了一段人生中不可磨滅的一段歷程。</h1><h1> 同樣，我們安廣一小學(xué)所有老師們也用他們的努力，為這段歷程，譜寫了屬于他們自己不一樣的篇章，留駐了一份永生難忘的記憶。</h1> 階段成果采風(fēng) <h1> 5月11日，殷校長針對線上教學(xué)的有效輔導(dǎo)提出了指導(dǎo)性建議，牛海燕主任結(jié)合局里的問卷調(diào)查結(jié)果對所有在線教學(xué)教師提出了在線教學(xué)展示活動的想法和要求，主要以下幾點:</h1><h1> 一、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科針對線上知識檢測，利用微信平臺結(jié)合檢測分析表匯報收獲與不足，進行階段小結(jié)。</h1><h1> 二、其他學(xué)科，如體育，美術(shù)，音樂等，可以利用微信群進行對應(yīng)的學(xué)生風(fēng)采展示，目的是豐富學(xué)生的在線學(xué)習(xí)的生活，避免枯燥、煩悶、厭學(xué)，讓孩子們以不同的方式進行學(xué)習(xí)成果展示。</h1><h1> 三、微信上傳居家研修的讀書筆記，學(xué)習(xí)隨時進行中。</h1><h3></h3> 教師經(jīng)驗分享 <h1> 暖心行動線上進行</h1><h3></h3><h1> 安廣一小劉淑波</h1><h3></h3><h1>疫情就是命令，防控就是責(zé)任，特殊的防控時期，采取線上教學(xué)，也是勢在必行。這不僅僅是對我們教師教學(xué)水平是一個考驗，對于家長、對于學(xué)生在心理上更是一種從未有過的挑戰(zhàn)。一方面是來自疫情的恐懼與慌亂，一方面是顧慮線上學(xué)習(xí)的效果以及習(xí)慣的養(yǎng)成，諸多的問題，同時擺在教師、家長、學(xué)生的面前。所以我校四年一班率先開啟的線上學(xué)習(xí)第一篇章，并且命名為：暖心行動。制定了三條“心”規(guī)則：</h1><h1>第一“心”：建立信心。以微信群為主要平臺，下發(fā)致家長、學(xué)生一封信。信里充分例證我們的祖國在防控疫情方面的努力和成效，并且宣告大家，要充滿信心，相信祖國，相信學(xué)校，相信老師，相信我們自己，有信心，就有力量。</h1><h1>第二“心”：團結(jié)一心。以班級為單位，以班主任為發(fā)起人，和家長共建團體群，充分鼓勵家長，同時和老師一起，攜手并肩共同度過艱難時期，多少年以后，我們會為這段時光的努力而欣慰。</h1><h1>第三“心”：一顆愛心。班級為單位定期進行班級疫情知識的宣傳。同時表明：老師隨時在你們身邊，老師會和大家一起學(xué)習(xí)，鍛煉，讓學(xué)生感受到隔離不隔愛。</h1> 研修學(xué)習(xí) <h1> 居家研修的工作開展，我們共同的感覺是:重在自主。自主發(fā)現(xiàn)目前自己在主題實踐中存在的問題，并且結(jié)合在線教學(xué)有策略的解決，那么加強讀書學(xué)習(xí)，在居家研修中更加顯得尤為重要。在這次活動中，每個學(xué)科研修教師上傳了自己的研修摘錄筆記，通過云端分享，展示每個人的學(xué)習(xí)心得。</h1> 學(xué)生在線風(fēng)采 <h1> 看到孩子們的風(fēng)采展示，樸實的面龐，天真的微笑，認真的態(tài)度，我們無形中多了一份感動和責(zé)任。</h1> 線下展望 <h1>隨著疫情的有效控制，我們也都從各個方面做好了開學(xué)的準備，也在努力做好線上線下教學(xué)的銜接計劃。結(jié)合線上、線下工作導(dǎo)圖，又設(shè)計了教學(xué)銜接導(dǎo)圖，目的就是為了下一步線下開學(xué)打好基礎(chǔ)，明確思路。</h1><h1> 同時結(jié)合大安市教育局下發(fā)的《教師版》、《家長版》、《學(xué)生版》以及《學(xué)校版》在線調(diào)查問卷，認真詳細制定在線教學(xué)自評報告以及從教師、家長、學(xué)生等幾個方面的存在的問題分析匯總以及評估補學(xué)安排。</h1> 篇后寄語 <h1> 總有一些時光，要在過去后，才會發(fā)現(xiàn)它已深深刻在記憶中。多年后，我們是否都會驀然想起2020年這段特殊的教學(xué)旅程，也會記憶起在這段旅途中我們每一個人的努力和堅持，所以，不要辜負生命中任何一段還能讓自己努力的時光，不負這段歲月，執(zhí)筆流年，記錄這段跨越了時光河的溫暖，大家攜手同行！</h1>