生命在線(xiàn) 護(hù)蕾在行動(dòng)

阿薛

與植物交朋友讓生命更健康          現(xiàn)在城市的孩子親近自然的機(jī)會(huì)并不多，他們住在水泥“森林”里，對(duì)土地、動(dòng)植物的感情十分疏遠(yuǎn)。而讓孩子感受大自然的魅力，對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有益處的。        第一，學(xué)會(huì)有關(guān)植物的知識(shí)         一顆黑黑的種子埋進(jìn)土里，隔些日子，綠油油的苗兒就鉆了出來(lái)，這是一件多么有趣的事兒！孩子對(duì)這一情景充滿(mǎn)了好奇，趁著這樣的機(jī)會(huì)，向孩子介紹了花種的播種常識(shí)、花的各個(gè)部位，而孩子所進(jìn)行的探索活動(dòng)無(wú)疑是一種很好的經(jīng)歷。         孩子喜歡用小手指去動(dòng)一下那含羞的小葉子，從葉子的張合中感受植物的神秘；在仙人球的一動(dòng)不動(dòng)中了解到植物間的不同；同時(shí)也在等待月季花的盛開(kāi)……生命的奧妙在孩子心中種下了求知的種子，孩子的觀(guān)察能力在潛移默化中增進(jìn)。         第二，培養(yǎng)了責(zé)任心        照料花苗需要有責(zé)任心，如果哪天忘了澆水，花苗就會(huì)變蔫。所以，提醒孩子一定要每天按時(shí)澆水。孩子的興致變化比較大，有時(shí)高興了，連續(xù)呆在盆邊看很久，有時(shí)玩別的東西起興了，就忘了花苗。每當(dāng)孩子忘了澆水的時(shí)候，把花苗的“慘狀”指給孩子看，他當(dāng)然會(huì)心疼一番，以后記得更牢。        這樣，讓孩子知道有一個(gè)弱小的生命需要自己去愛(ài)護(hù)，深切體會(huì)到自己的行為將造成什么樣的后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子親自照顧自己喜歡的東西是一種很好的方法。         第三，明白努力和堅(jiān)持的道理         花兒的長(zhǎng)高讓孩子感到奇妙。它每長(zhǎng)出一片葉子，孩子都會(huì)興奮地告訴身邊的每一個(gè)人：“花花又長(zhǎng)了一片葉子”。等到花兒長(zhǎng)出了花苞，開(kāi)花的時(shí)候，他更是沉浸在巨大的成功的喜悅之中。開(kāi)花是對(duì)孩子幾個(gè)月來(lái)辛勤勞動(dòng)的肯定，是大自然給孩子的最佳獎(jiǎng)賞。         孩子從中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和學(xué)習(xí)；每種植物都有自己的特征，要按照它的生長(zhǎng)規(guī)律去培育。當(dāng)你做到了這些，成功就會(huì)來(lái)到你的身邊。         第四，懂得感恩         孩子在照顧花朵的過(guò)程中，也體會(huì)到了愛(ài)護(hù)一個(gè)生命所付出的精力。所以，他也對(duì)父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果對(duì)他說(shuō)“媽媽現(xiàn)在很累了”，他會(huì)表現(xiàn)出體貼，不再繼續(xù)纏著你。感恩教育在這里得到了深入。         孩子學(xué)會(huì)愛(ài)不在于得到多少物質(zhì)，而在于他與事物之間建立起怎么樣的聯(lián)系，一盆小小的花，也可以讓孩子的心靈得到充實(shí)。         《谷物》雜志中有這樣的一段話(huà)：“你在家里看報(bào)表的時(shí)候，乞力馬扎羅的雪頂正在一點(diǎn)點(diǎn)地消失；你在早上擠進(jìn)地鐵的時(shí)候，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面……”現(xiàn)代人與自然看似近又那么遠(yuǎn)，而小朋友小小的好奇心，又將人與自然的距離拉近了一些。他們摸著小小的嫩綠葉子，看著生長(zhǎng)著珍奇異樹(shù)的植物園，明白自然就在身邊。讓孩子們走進(jìn)自然吧，讓他們真實(shí)地去感受生活的美好！