<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">學習是一場幸福的修行！為開闊教師視野、更新教學理念，不斷提升教師教育教學水平，</span>促進教師專業(yè)化發(fā)展。 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">2020年05月12日至13日，竹林關(guān)鎮(zhèn)中心</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">小學先后分批組織教師，到丹鳳縣第一小學聽課學習。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進校園，隨處可見的校園文化建設(shè)……</h3> 學思結(jié)合 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教學設(shè)計合理的學習路徑。思考學習什么？學習價值是什么？明確學習目標，進而設(shè)計學習路徑。感知導入—獨立學習交流討論—深化理解—拓展提升。</h3> 學導融合 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 少教多學，學導融合，學會學習。要求學生學會自學、學會思考、學會傾聽、學會分享、學會提問。注重學生的主體地位, 注重讓學生成為課堂的主人, 讓學生盡可能多的參與活動，老師僅僅起到穿針引線的作用，教師通過使用導學案、有效的組織學生討論，讓學生自主探究解決問題的方法。教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習</h3> 學貴有疑 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 以問題或?qū)W習任務(wù)驅(qū)動學生的學習，經(jīng)歷“有過程的學習”，暴露學生的思維過程。利用差異促使學生的深度思考，或者抓住關(guān)鍵點深度追問或組織討論，讓學生與學生之間質(zhì)疑問題，共同優(yōu)化，進而讓學生產(chǎn)生共識，得出結(jié)論。在此過程中要多給學生表達的機會，鼓勵學生積極提問，表達自己的觀點。對于新知識的學習中，要讓學生基奠豐厚，“舉三反一”，讓知識更通透明白。</h3> 學有所悟 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。每位老師都應(yīng)該有自己所特有的魅力，比如說教師的語言，在上課時，教師語言的魅力能讓學生深深地折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究的信心。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “千滔萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。通過此次聽課觀摩活動，老師都感觸自己受益匪淺，表示要以此次聽課活動為契機，加強自身學習，提高素質(zhì)和能力，夯實自己的教學水平。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的教學中，我們將不斷地提升自身的素質(zhì)，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。</h3>