<p> 2020年，雖有烏云遇皎月，但是我們期待的春天終是來了。前路明媚之時(shí)，2020年中考也款款而來。</p><p> </p><p> </p><p><br></p> 如切如磋，如琢如磨 <p> </p><p> 為了迎接2020年中考，涇源一中開展語文中考復(fù)習(xí)研討課。考慮到這次復(fù)習(xí)課的順利開展和最終效果，語文組成員集體商議，選定由鄭德生老師和馬慧峰老師擔(dān)此重任，兩位老師同課異構(gòu)，用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧給我們示范了如何做好《議論文閱讀》復(fù)習(xí)課。兩位老師起到了示范作用，做好了領(lǐng)頭人。</p> 鞭辟入里，授之以漁 <p> 馬慧峰老師干脆利落，駕輕就熟的用中考真題的方式引出近幾年議論文的相關(guān)考點(diǎn)。系統(tǒng)的梳理議論文知識(shí)后，將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在了議論文論證方法及作用上。</p> <p> 馬老師在這節(jié)課上，分析做題方法，規(guī)范答題格式。以做帶講，逐個(gè)突破，重點(diǎn)突出。學(xué)生在這節(jié)課上不是學(xué)會(huì)做一道題，而是學(xué)會(huì)方法掌握一類題的做法。</p><p> 這節(jié)課上學(xué)生注意力集中，及時(shí)做好筆記，積極參與課堂活動(dòng)，踴躍回答問題，正確率極高。課堂效果顯著。</p> 有的放矢，拾級(jí)而上 <p> 鄭德生老師循循善誘，不疾不徐，以“知己知彼，百戰(zhàn)不殆；方法得當(dāng)，事半功倍”貫穿整堂課。精準(zhǔn)概括議論文考點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際將課堂重點(diǎn)放在學(xué)生容易混淆的“論點(diǎn)與論題”的辨別上。教學(xué)內(nèi)容由易到難，便于學(xué)生理解。</p> <p> 鄭老師的這節(jié)課思路明確，講解細(xì)致。講練結(jié)合，效果顯著。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確的分辨論點(diǎn)和論題。課堂目標(biāo)完美落實(shí)。</p><p> 課堂中學(xué)生全神貫注，全班積極參與課堂活動(dòng)，清楚透徹的分析探究問題，認(rèn)真有效的完成課堂練習(xí)，課堂氛圍濃厚。</p> 目視耳聽，耳聽心受 <p> 語文組各位同仁深入課堂，仔細(xì)聆聽，全神貫注。有人奮筆疾書，生怕錯(cuò)過精彩細(xì)節(jié)；有人微笑頷首，心領(lǐng)神會(huì)；有人融入課堂，關(guān)注教師，觀察學(xué)情；也有人悄悄交流，眼里心里皆是贊賞。大家在這兩堂課上感觸深刻，受益頗多。</p> 聆聽指導(dǎo)，評(píng)課正酣 <p> 課后，語文組成員集體評(píng)課。大家各抒己見，暢談感受。馬秀歧老師和丁紅梅老師從課堂中發(fā)現(xiàn)問題，引出爭議。更是毫無保留的分享新發(fā)現(xiàn)的中考命題特點(diǎn)，為青年教師點(diǎn)明方向。趙徐洲老師和喜國龍老師對(duì)老師們提出了清楚明確的要求：望老師們在備課時(shí)用心選擇材料，分析問題要清楚透徹，要在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)加大難度，通過文本分析，使學(xué)生的能力得以提升。</p><p> 最后，語文組組長鄭德生老師總結(jié)發(fā)言。希望大家在復(fù)習(xí)階段齊心協(xié)力，共同奮戰(zhàn)。屬于我們的花朵都會(huì)綻放，屬于我們的果實(shí)都會(huì)成熟，終會(huì)守得云開見月明。</p>