苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)——記思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)二3班線(xiàn)上第三次作文大賽思源小學(xué)三3班 <p>瞧，這些就是我們班的小苔米!好久不見(jiàn)，為師甚是思念!</p> <p>最近的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)了童話(huà)故事《大象的耳朵》。</p> <p>學(xué)習(xí)課文讓孩子們觸摸到了神奇的動(dòng)物世界。為了讓孩子們有一顆童話(huà)心靈，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)。我布置了一篇童話(huà)故事仿寫(xiě)。</p><p><br></p> <p>雖然我們是一朵朵小小的花朵,可是我們有一天也會(huì)像牡丹一樣芳香四溢!</p> <p>首先請(qǐng)欣賞佳作2篇《松鼠的尾巴》作者:思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)二3班胡昊和賀珂。</p> <p>肖墨涵看的書(shū)特別多，大腦中無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)加人生哲理噴薄欲出。如果能夠改變自己的馬虎和焦急，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定可以擁有生花妙筆!</p> <p>呂鴻俊和廖思淇作文水平一直非常穩(wěn)定!請(qǐng)欣賞他們倆的作品《長(zhǎng)頸鹿的脖子》。</p> <p>口袋讓袋鼠與眾不同，倍感痛苦?？诖p上后又會(huì)怎樣呢？李欣悅的作文會(huì)告訴我們?nèi)松恼嬷B。</p> <p>彭栩和羅晟鈺的作品《刺猬的刺》。配圖來(lái)自彭栩大師。</p> <p>肖祖珺的大作《小馬的尾巴》</p> <p>謝一伊《蝸牛的殼》——文章中出現(xiàn)了沮喪、傷心等描寫(xiě)心理的詞語(yǔ)，使用得也非常合適。這點(diǎn)在二年級(jí)孩子中尤其難能可貴。</p> <p>樹(shù)木，其美麗能為人所見(jiàn)，是它在土壤之下，根系之間，經(jīng)歷了無(wú)比專(zhuān)注和耐心的長(zhǎng)期生長(zhǎng)。而今夏，此刻能“秀”出它的繁茂，是因?yàn)槎冗^(guò)了蟄伏的冬日，與慢慢醒來(lái)的春天。</p><p>夏天到了，當(dāng)我們相逢，一起明亮起來(lái)吧!</p> 作文童話(huà)故事我們思源學(xué)習(xí)牡丹尾巴孩子欣賞口袋