<p> 2020年的春天是不同尋常的，一場突如其來的疫情推遲了正常的開學日期。為確保學生在家也能享受到學習的快樂、收獲知識的果實，我校積極響應上級“停課不停學”的號召，扎實有效地開展網(wǎng)絡教學。</p><p> 至今，三個多月的時間過去了，老師和學生都由最初的茫然無措，逐步適應了線上教學的節(jié)奏，各項教學工作正在有條不紊地進行。具體做法如下：</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??網(wǎng)課??</b></p><p><br></p><p>一、備課</p><p> 為了給學生呈現(xiàn)最好的上課效果，老師們在手頭資源匱乏的情況下，想法設法地搜集備課材料，提前觀看名師視頻，把握教材重難點，手寫教案，電子教案細致實用。老師們都用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待本次網(wǎng)絡教學工作。</p> <p>二、上課</p><p> 在網(wǎng)課線上學習，我們借助樂教樂學平臺和微信群，每天學生們觀看教學視頻和老師們在微信群里面交流互動，老師們每天為學生講授知識，答疑解惑，讓學生們徜徉在知識的海洋里。孩子們還是如同在學校一般，認真學習，認真做好筆記，完成作業(yè)，在充實中不斷成長。我們利用微信群展開交流，讓孩子們感受到我們并沒有因疫情而分開，我們在關注他們，陪伴他們，看到他們努力，認真的樣子，我們感到無比欣慰，無比開心。</p> <p>三、巡課</p><p> 為充分利用網(wǎng)絡平臺，進一步提升學校在線教育資源質(zhì)量，提高學校在線教育教學水平，推進“停課不停學”工作 深入開展，促進我校網(wǎng)張教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校開展了教師巡課特色活動：每位老師不定期不定時的入不同年級不同班進行聽課評課活動。帶動了師生及家長的積極性，促發(fā)了教學活動的蓬勃發(fā)展之勢，有利地監(jiān)督網(wǎng)課各環(huán)節(jié)的進行。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??線下幫扶??</b></p><p> </p><p> </p><p> </p><p><br></p><p> 針對學困生學習困難，接受知識慢，對學習很容易失望。從學困生抓起，線上與線下相結合，實行結對幫扶教育活動，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中行成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高線上教學質(zhì)量。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??分層教學管理??</b></p><p> </p><p> </p><p> </p><p><br></p><p> 分層教學管理，繼續(xù)采用“每日一星”，“每月一評”等活動，提高學生學習的積極性與持續(xù)性。在學習任務上與家長溝通交流，對學習積極性不高的孩子進行家訪，根據(jù)各個層次的孩子制定不同任務。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">????教研??</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 各教研組在這特殊時期共同努力下，各項教學工作正在有條不紊地進行，定期舉行線上教研，及時總結經(jīng)驗，查找不足，集思廣益，集體備課，使我校教學工作扎實穩(wěn)步地展開。</span></p> <p>英語教研組</p> <p>數(shù)學教研組</p> <p>語文教研組</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>??注重學生全面發(fā)展??</b></p><p><br></p><p> 線上教學同樣注重學生德智體美勞的全面發(fā)展。</p><p> 關注學生身心健康與習慣養(yǎng)成教育。在這個特殊時期積極響應“停課不停學”的號召，認真完成上級領導為我們安排的音樂、美術、體育課程，在網(wǎng)上精心為孩子們上好每節(jié)課，讓孩子們學會很多知識</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??家訪工作??</b></p><p> </p><p> 特殊時期，家長精力有限，復工后很多家長顧不上孩子的學習，為此近期老師們又進行了家訪。深入了解孩子們的家庭情況，以此來保證能夠照顧到每一個學生。</p> <p>積極參加《滄縣教研》征稿活動</p> <p> 疫情之下，網(wǎng)絡之上，三個多月的線上教學還在繼續(xù)。對老師們來說，線上教學就是一個不斷實踐不斷學習不斷完善的過程。它雖是初次嘗試，卻是對我們師生教法學法改革的一次嚴峻考驗，更是教會了我和孩子們?nèi)绾蚊鎸Ь?，如何在逆境中不斷成長。</p>