寧東金色搖籃(童年)幼兒園空中課堂——大班科學(xué)領(lǐng)域——《瓶子吹氣球》（第48期）

寧東二幼動(dòng)態(tài)

各位大朋友們，小朋友們： 上午好? ??今日份“線上”學(xué)習(xí)??開始啦！ 活動(dòng)名稱：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《瓶子吹氣球??》??活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)小蘇打和醋混合會(huì)產(chǎn)生氣體的科學(xué)現(xiàn)象，了解產(chǎn)生氣體多少與材料的用量有關(guān)。2、能有序的合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)猜想、驗(yàn)證、結(jié)論等基本的實(shí)驗(yàn)步驟。3、對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，愿意探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象。??重點(diǎn)：知道小蘇打和醋混合會(huì)產(chǎn)生氣體。??難點(diǎn)：能夠有序的合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出產(chǎn)生氣體多少和材料用量有關(guān)。??活動(dòng)準(zhǔn)備：杯子、小蘇打、白醋、空瓶子、漏斗、氣球，課前幼兒學(xué)會(huì)套氣球。??活動(dòng)過程： 一、以疑激趣——出示瓶子吹起的氣球，激發(fā)探索的興趣。二、以趣激學(xué)——尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會(huì)產(chǎn)生氣體。1、出示材料，幼兒聞一聞、看一看：醋、鹽、小蘇打。2、幼兒探索實(shí)驗(yàn)，爸媽指導(dǎo)。??3、交流總結(jié)：小蘇打和醋在一起會(huì)產(chǎn)生氣體。猜想有時(shí)很不可靠，遇到問題最好動(dòng)手試一試。??三、學(xué)以致用——嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合產(chǎn)生了氣體。1、討論怎樣幫助瓶子把氣球吹起來，操作過程要注意什么？2、幼兒實(shí)驗(yàn)，爸媽指導(dǎo)。3、展示結(jié)果，分享經(jīng)驗(yàn)：你們組剛才是怎么做的？??四、快樂體驗(yàn)——讓氣球吹得更大，進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生氣體多少和材料的用量有關(guān)。原理總結(jié)：小蘇打和醋在一起產(chǎn)生的氣體能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會(huì)吹得越大。嘗試的次數(shù)越多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)越成功。??五、拓展延伸——吹起氣球的神奇氣體是什么、在生活中有哪些應(yīng)用，激發(fā)繼續(xù)探索的愿望。師：你們知道今天用來吹起氣球的這種氣體叫什么名字，在我們的生活有什么用處嗎？（各種各樣的飲料中有它、醫(yī)生幫助病人緩解病痛要用到它、消防員滅火要用到它……）—提問：氣球?yàn)槭裁磿?huì)被瓶子吹起來呢?得出結(jié)論：食醋和小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。所以這種氣體是二氧化碳，可用于滅火…… 活動(dòng)準(zhǔn)備材料。 叮咚！親子小游戲時(shí)間到！我們一起來玩《眼疾手快》吧?。?！游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子一起在凳子上放四個(gè)道具，都可以！家長(zhǎng)和孩子一起拍手,等待裁判的口令，按照口令快速完成,不能做錯(cuò),多者獲勝！目的:鍛煉反應(yīng)能力,敏捷性,節(jié)奏感,專注力，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子默契 還記得和老師在一起的快樂時(shí)光嗎？我們一起來看看最美的你們喲！