<p> 2020年5月13日下午，鳳岡縣第二小學(xué)邀請(qǐng)了鳳岡四中龐再富老師為全體教師開(kāi)展了一次理論與實(shí)際有機(jī)銜接的書(shū)法培訓(xùn)。</p> <p> 龐老師從“什么是書(shū)法？為什么要學(xué)書(shū)法？怎樣學(xué)（教）好書(shū)法？”三個(gè)方面，結(jié)合古代著名的書(shū)法家字帖的風(fēng)格和教育部頒發(fā)的中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要，進(jìn)行了深入淺出的講解，說(shuō)明了書(shū)法教育的重要性。</p> <p> 在如何學(xué)好、教好書(shū)法上，龐教師從樂(lè)學(xué)、科學(xué)、勤學(xué)等方面進(jìn)行了講解。他說(shuō)：一是要學(xué)習(xí)前人，繼承傳統(tǒng)；二是要從基本筆法的起筆、行筆、頓筆、收筆的開(kāi)始練習(xí)，循序漸進(jìn)。最后，龐老師為老師們的書(shū)法教學(xué)支了好招：一是規(guī)范學(xué)生“雙姿”，二是引導(dǎo)學(xué)生鑒賞書(shū)法作品，三是培養(yǎng)學(xué)生靜心書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。</p> <p> 此次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了教師的書(shū)法鑒賞能力，同時(shí)也讓老師們明白了，只有自己學(xué)好書(shū)法，才能有效提升學(xué)生的書(shū)法修養(yǎng)。老師們紛紛表示在以后的書(shū)法教學(xué)中做到“但使人人寫(xiě)好字，不求個(gè)個(gè)做書(shū)家”，鉆研教材教法，學(xué)好書(shū)法，教好書(shū)法，提升自己和學(xué)生的書(shū)法修養(yǎng)。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> （供稿：陳紅艷，審核：安洧）</span></p>