為了了解青春期學(xué)生的身心健康，5月9日，我校志愿服務(wù)隊(duì)向七年級(jí)學(xué)生下發(fā)了150份調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果顯示七年級(jí)學(xué)生存在著以下困惑：<br> <font color="#ed2308"> 1、對(duì)身體的擔(dān)憂，因個(gè)子矮小而自卑<br> 2、希望父母長時(shí)間的陪伴，參與自己的生活<br> 3、為飄忽不定的同伴關(guān)系而煩惱，敏感、多疑、情緒化<br> 4、學(xué)習(xí)不能長時(shí)間堅(jiān)持，內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，對(duì)于弱勢(shì)科目不知道如何提高<br> 5、網(wǎng)課學(xué)不懂造成了很大的壓力，喜歡老師面對(duì)面教學(xué)，但不敢向老師請(qǐng)教問題</font> 針對(duì)以上情況，11日18：35，在以劉進(jìn)軍校長為首的月明潭中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)派出6名志愿者分別對(duì)七年級(jí)6名學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一、面對(duì)面心理訪談活動(dòng)。 <p>劉校長正在鼓勵(lì)孩子??</p> 長達(dá)一個(gè)小時(shí)的心理訪談活動(dòng)，耐心的志愿者們梳理了各自受訪孩子的壓力，找到了焦慮產(chǎn)生的原因并一一建立了檔案。通過引導(dǎo)，孩子們走出了困境，變得有堅(jiān)定的理想，有方向，有力量去解決所面臨的困難。我們志愿者團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)跟蹤、給這些孩子提供幫助與指導(dǎo)。