在反思中成長(zhǎng)，在交流中共進(jìn)——記濱城區(qū)玉龍湖小學(xué)參加山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大課堂”線上會(huì)議

玉龍湖小學(xué)

<h3> 疫情當(dāng)下，對(duì)教育是一種挑戰(zhàn)，但是沒(méi)有什么能夠阻擋春天的腳步，沒(méi)有什么能夠阻擋老師們教研的熱情……</h3> <h3>　　秉承教育部和教育廳有關(guān)“停課不停學(xué)，停課不停教”的要求，進(jìn)一步交流小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)和教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，2020年5月14日上午9:00，山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大課堂”線上會(huì)議如期召開(kāi)。</h3> 學(xué)習(xí)前 <h3>　　為了讓老師們更好的參與到本次的教研中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前下達(dá)通知，組織老師們提前進(jìn)入到線上教研群，組織老師們按時(shí)參加本次教研，并認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記，寫感悟……</h3> 學(xué)習(xí)中 <h3>　　首先，青島市教育科學(xué)研究院劉仍軒老師分享了《基于數(shù)學(xué)文化的“多邊形的面積”單元統(tǒng)整教學(xué)》，劉老師從教材中數(shù)學(xué)文化的挖掘，課堂中數(shù)學(xué)文化的合理運(yùn)用，數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)課程中的建設(shè)等方面做了精彩的講座，特別是“多邊形面積”這堂課中數(shù)學(xué)文化的實(shí)際作用，讓我們真正體會(huì)到了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)文化，此時(shí)不用，更待何時(shí)？</h3> <h3>老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記。</h3> <h3>　　接下來(lái)，煙臺(tái)市祥發(fā)小學(xué)團(tuán)隊(duì)做了《別樣數(shù)學(xué)節(jié)，厚植文化情》的講座，從孩子們的創(chuàng)意作品，到有趣的親子互動(dòng)等方面，為我們展示了數(shù)學(xué)文化在實(shí)踐中的運(yùn)用，為我們下一步做好數(shù)學(xué)文化研究提供了實(shí)踐性的指導(dǎo)。</h3> <h3> 濟(jì)南市章丘區(qū)的四位老師做了《保駕在線學(xué)習(xí)，護(hù)航彰顯擔(dān)當(dāng)》的講座，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)與教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做了分享，給我們的線上教學(xué)帶來(lái)了很大的啟發(fā)。</h3> <h3> 最后，來(lái)自濟(jì)南市的五位老師分別對(duì)《小學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的實(shí)踐與思考》做了匯報(bào)，使我們對(duì)現(xiàn)在孩子們的“居家學(xué)習(xí)”方式和方法做了更多的思考，受益匪淺。</h3> 學(xué)習(xí)后 <h3>　　本次線上教研活動(dòng)結(jié)束以后，我們學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入的探討，大家紛紛寫出自己的收獲和思考，寫出了自己下一步教學(xué)和研究的計(jì)劃。</h3> <h3> 本次活動(dòng)使我們更加體會(huì)到了數(shù)學(xué)文化的魅力，體會(huì)到了數(shù)學(xué)文化在促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展中的作用，我們老師們要不斷的提高自己的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，讓學(xué)生們?cè)诓粩嗔私鈹?shù)學(xué)文化的過(guò)程中提高數(shù)學(xué)興趣和民族自豪感，我們?yōu)I城區(qū)玉龍湖小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們會(huì)繼續(xù)在教研中感悟，在感悟中提升。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>圖文:王玉環(huán)</h3><h3>編輯:李鎮(zhèn)鎮(zhèn)</h3><h3>審核:李協(xié)山</h3>