<p> 2020年春季延期開(kāi)學(xué)，但我們停課不停學(xué)，停課不停教。伊敏河鎮(zhèn)第二學(xué)校全體教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，始終堅(jiān)持以還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂為教學(xué)目標(biāo)而努力。</p><p> 教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。但此次面對(duì)的，有孩子，有孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾 。對(duì)于我們而言，網(wǎng)上授課就是一種挑戰(zhàn)，如何更好地把知識(shí)傳授給學(xué)生，是老師們一直不斷探索的話題。</p> <p> 我校教學(xué)校長(zhǎng)多銳群及教學(xué)主任辛偉，組織語(yǔ)文低年組老師進(jìn)行了一次線上集體備課。此次授課的教師是一年二班的佟麗紅老師。低年組的各位老師積極主動(dòng)幫助佟老師備課，提出了許多中肯的建議。佟老師很好的吸收和采納了各位老師的建議，不斷地完善和充實(shí)教學(xué)過(guò)程。</p> 課前與學(xué)生進(jìn)行“成語(yǔ)猜一猜”的互動(dòng)，學(xué)生們積極參與，激發(fā)了學(xué)生的興趣。 通過(guò)連麥的方式進(jìn)行了“課前三分鐘”口語(yǔ)訓(xùn)練。 整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，識(shí)字、寫字、讀文都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，設(shè)置游戲環(huán)節(jié)充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中。一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，因此教師在課堂上不斷地提醒學(xué)生的讀書姿勢(shì)及寫字姿勢(shì)，有助于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。 教學(xué)過(guò)程中多次連麥與學(xué)生互動(dòng)。 <p> 本次線上教研課得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)可及肯定，佟麗紅老師向大家呈現(xiàn)了一堂精彩的線上教研課?；顒?dòng)結(jié)束后辛偉主任對(duì)本次線上教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</p> 線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。特殊時(shí)期特殊的教育形式必然讓我們銘記于心，但是無(wú)論是哪一種形式最終都源于對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任。當(dāng)然我們還有一些不足，比如說(shuō)仍會(huì)有一些學(xué)生課上不認(rèn)真，面對(duì)電腦手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，但是因?yàn)槭浅醮螄L試，也是對(duì)我們師生教法學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時(shí)這考驗(yàn)也教會(huì)了我們的語(yǔ)文老師和孩子如何面對(duì)困難，如何在逆境中快速成長(zhǎng)起來(lái)！