<h1>四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。清風(fēng)明月無人管，并作南來一味涼。</h1> <h1>五月十四號臨沂第十二中學(xué)與正直實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)聯(lián)研活動。課后，兩校老師進(jìn)行了評課和總結(jié)，彼此之間既交流了經(jīng)驗(yàn)，又找到了改進(jìn)的方向，為下一步升華模式、深化聯(lián)研提供了有利的支撐。</h1> <h1>七年級數(shù)學(xué)組有兩名教師進(jìn)行了授課。</h1> <h1>課后，先是兩位老師進(jìn)行了自評。</h1> <h1>而后，正直實(shí)驗(yàn)學(xué)校的牛凱老師對兩位老師的授課進(jìn)行了評課。“翁老師作業(yè)講評反饋及時，講解細(xì)致，設(shè)置問題到位，加強(qiáng)師生互動積極有效。”；“張老師的課堂，學(xué)生展示互動較多，作業(yè)分層設(shè)計(jì)，能照顧到大部分學(xué)生。”</h1> <h1>而后王佩凱老師對兩位老師的課進(jìn)行了一個整體性的評課。他說：“總體來說，兩位老師的課堂非常具有實(shí)效性，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)建模思想和實(shí)際問題數(shù)學(xué)化。翁老師的作業(yè)講評和展示到位。張老師，以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮出了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。”<br></h1> <h1>最后，唐振剛老師補(bǔ)充道：“翁老師講課環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生答題步驟規(guī)范。張老師充分鼓勵學(xué)生，課堂要求規(guī)范，對學(xué)生循循善誘?！?lt;br></h1> <h1>緊隨其后的是我校的備課組長郭學(xué)鋒老師，他也對兩位老師的授課進(jìn)行了一些指導(dǎo)：”翁老師課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，作業(yè)點(diǎn)評及時到位。課堂重點(diǎn)突出，講解細(xì)致。張老師的課堂時刻體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，有效利用小組競爭，班間競爭，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！?lt;br></h1> <h1>隨后我校的劉小虎老師與張敏老師也從另一個角度對兩位老師的課堂進(jìn)行了一些評價(jià)。劉小虎老師說：“兩位老師要求步驟規(guī)范，基本功扎實(shí)，復(fù)習(xí)引入，實(shí)際問題數(shù)學(xué)化做得很好?！睆埫衾蠋熣f：“翁老師拍照及時，展示完成情況。張老師鼓勵學(xué)生，展示及時，充分調(diào)動學(xué)生積極性?！?lt;/h1> <h1>最后我校的教務(wù)主任楊金生主任，高屋建瓴的對此次教學(xué)聯(lián)研進(jìn)行了一個思想性的概括和總結(jié)：“通過本次活動，我們和正直實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同交流，互通有無。通過兩位老師精彩的講課，我們認(rèn)識到常態(tài)課要具有時效性，課堂要有趣味性，同時評價(jià)要及時、多元化，用不同手段激勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性！”</h1> <h1>聯(lián)研活動結(jié)束后，兩所學(xué)校進(jìn)行交流分享。正直實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是：利用無限寶，上課點(diǎn)名，保證學(xué)生上課的時長，統(tǒng)一備課保證進(jìn)度一致。我校是統(tǒng)一備課，二次磨課，實(shí)行周周清。<br></h1> <h1>本次聯(lián)研活動的舉辦，不僅建起了學(xué)校之間資源共享的廣闊平臺，架起了友誼的橋梁，也開啟了校際之間的互助研究、合作交流新模式，進(jìn)一步豐富了教研內(nèi)涵，弘揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，提升了教師的教育智慧，塑造了兩校富有特色的校際教研文化，積極助推了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。<br></h1>