<p>“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。2020年5月14日上午9：00，我們懷揣著對數(shù)學(xué)的無限熱愛，全省小學(xué)數(shù)學(xué)又一次相聚在釘釘山東小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討平臺，踏上了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大講堂”線上會議之旅。</p> <p>首先，是由青島市教育科學(xué)研究院的劉老師為我們講解的基于數(shù)學(xué)文化的《多邊形的面積》單元統(tǒng)整教學(xué)。</p><p>讓我們緊跟徐老師研究的步伐，再敲數(shù)學(xué)文化研究的戰(zhàn)鼓，再掀數(shù)學(xué)文化的浪潮，培育數(shù)學(xué)文化研究的碩果，揚(yáng)展數(shù)學(xué)文化研究的旗幟，立足課堂教學(xué)，著眼學(xué)生發(fā)展，為全省小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的大發(fā)展，做出每個人力所能及的小貢獻(xiàn)。</p> <p>其次，由煙臺市芝罘區(qū)祥發(fā)小學(xué)的老師團(tuán)隊為我們講了“別樣數(shù)學(xué)節(jié)，厚植文化情”小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題實踐活動。</p><p>讓我們知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)生只有真正參與到數(shù)學(xué)文化的實踐過程中，才能更好的體驗數(shù)學(xué)文化的感染力；讓學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)好玩”、“數(shù)學(xué)有用”、“數(shù)學(xué)美妙”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</p> <p>再次，由濟(jì)南市章丘團(tuán)隊的老師們講解保駕在線學(xué)習(xí)，護(hù)航彰顯擔(dān)當(dāng)，讓我收獲頗多：作業(yè)形式多樣化，確保學(xué)習(xí)真正發(fā)生；評價方法多層次，激勵學(xué)生榜樣示范；關(guān)注學(xué)生差異，做好個性答疑解惑。學(xué)習(xí)，從傾聽開始，學(xué)習(xí)合作，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。</p> <p>由濟(jì)南市中團(tuán)隊老師們帶來了小學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的實踐與思考，讓我學(xué)習(xí)到：思考，思考，再思考！我們一直行走在路上，思考讓我們找到方向，研究讓我們凝聚智慧和力量，出發(fā)在整裝，我們繼續(xù)行走在路上……思考，思考，再思考！</p> <p>最后，由山東省教育科學(xué)研究院的徐老師做了今天會議的總結(jié)。2020年，面對突如其來的疫情，許多行業(yè)按下了暫停鍵，但是，我們的教育教學(xué)工作是“停課不停學(xué)，停課不停教”。我們的目標(biāo)：把山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大講堂”做好、做大、做強(qiáng)！</p> <p>這次全省小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)大講堂”線上會議，是一股潤物有聲的春風(fēng)，給我指引了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向，今天我收貨滿滿，既清晰了方向，也學(xué)習(xí)了方法，更堅定了信念！加油吧，青年！</p>