<p> 新課程改革的一個(gè)要求就是要加強(qiáng)教師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作、優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂成為師生的共同追求。由此，教師的備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。</p><p> 集體備課是每個(gè)人的思想交流，從而使每個(gè)人在集體備課過程中吸取新的知識(shí)、產(chǎn)生新的思想、提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。為此，在學(xué)校教導(dǎo)處安排下，我們進(jìn)行了本學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)集體備課。</p> <p> 一學(xué)年的兩位老師選取第六單元《100以內(nèi)的加法和減法中》知識(shí)點(diǎn)3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的例3——小括號(hào)這一課，通過線上視頻和微信交流結(jié)合的方式進(jìn)行了集體備課。</p> <p> 首先由主備教師雷主任確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，兩位老師進(jìn)行討論。</p> <p>陳菲菲：教學(xué)目標(biāo)比較全面，知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)都符合學(xué)情，教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能準(zhǔn)確計(jì)算帶小括號(hào)的加減兩步試題，我也很贊同這作為本課的重點(diǎn)。</p> <p>隨后雷主任出示了教學(xué)過程的設(shè)計(jì)</p> <p>兩位老師針對(duì)教學(xué)過程分別發(fā)表了各自的意見。</p> <p>由于這是學(xué)生們第一次認(rèn)識(shí)小括號(hào)的數(shù)學(xué)運(yùn)算功能，陳菲菲老師提出了在小括號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候要針對(duì)小括號(hào)進(jìn)行詳細(xì)講解，把這作為本課的一個(gè)重點(diǎn)。</p> <p> 接著，兩位老師針對(duì)本課的鞏固練習(xí)進(jìn)行探討。</p> <p> 最后形成了一篇新的教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p> 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并完成練習(xí)。</p> <p> 集體備課是多位教師智慧的匯集，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案，以達(dá)到最佳效果。集體備課能幫助老師不斷提高，因?yàn)樵谟懻撨^程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過程，取他人之長，補(bǔ)自己之短，這就有效地避免了單個(gè)老師備課的不足之處。因此，我們應(yīng)該長期堅(jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，并不斷改進(jìn)和完善。</p> <p><br></p><p>撰稿：陳菲菲</p><p>審核：熊春光 張立晶</p>