<p> 設(shè)身處地法</p><p> 設(shè)身處地法是指緊緊圍繞語(yǔ)言環(huán)境上下文的有效信息，設(shè)身處地的理解說(shuō)話(huà)人的言外之意。</p><p> 聽(tīng)出語(yǔ)言的弦外之音，設(shè)身處地法，可以從正話(huà)反說(shuō)，雙關(guān)語(yǔ)等方面進(jìn)行理解，我們把說(shuō)話(huà)人的言外之意的題型叫做理解題型，設(shè)身處地法是解答這種題型的妙招。</p><p> 【例1】王芳匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用紙巾把自己的課桌擦得干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上，同學(xué)黎明看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩”黎明的言外之意是什么？ </p><p> 答題技巧：這道題屬于理解型答題時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境運(yùn)用設(shè)身處地法理解說(shuō)話(huà)人的弦外之音，結(jié)合上下文，很顯然，這里黎明是正話(huà)反說(shuō)，答案應(yīng)該是王芳很講個(gè)人衛(wèi)生，卻不注重集體衛(wèi)生。</p><p><br></p> <p> 言之有“物”法</p><p> 巧解陳述是題型可用言之有“物”法陳述式的題型，包括口語(yǔ)交際中的陳述轉(zhuǎn)述事件，對(duì)對(duì)方發(fā)表邀請(qǐng)等?？疾鞂W(xué)生陳述的言語(yǔ)能力。</p><p> 所謂言之有“物法”，就是表達(dá)內(nèi)容要具體，完整，簡(jiǎn)明，讓聽(tīng)者一聽(tīng)就明確在何時(shí)何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情，以及事情與自己的關(guān)系等信息，運(yùn)用言之有“物”法解陳述題型，答案等于時(shí)間加地點(diǎn)加相關(guān)人物加事件與聽(tīng)者的關(guān)系。</p><p> 【例2】九五班準(zhǔn)備在明天下午三點(diǎn)開(kāi)展走進(jìn)名著綜合性實(shí)踐活動(dòng)，為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加，你怎么對(duì)老師說(shuō)？</p><p> 答題技巧：這道題屬于陳述題題型，做這道題時(shí)可用到言之有“物”法，其基本方式是時(shí)間加地點(diǎn)加相關(guān)人物加事件與會(huì)者的關(guān)系。</p><p> 即答案等于時(shí)間加教室加我們班同學(xué)加走進(jìn)名著綜合性實(shí)踐活動(dòng)加請(qǐng)你參加，表述的內(nèi)容一定要具體，簡(jiǎn)明，清晰，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓聽(tīng)者獲得信息。</p><p> 答題要點(diǎn)：答出時(shí)間，地點(diǎn)，事件，聽(tīng)者與事件的關(guān)系，此外語(yǔ)言要得體，參考答案：老師您好，明天下午三點(diǎn)我們班在教室開(kāi)展走進(jìn)名著綜合性實(shí)踐活動(dòng)，特邀請(qǐng)您參加指導(dǎo)，好嗎？</p> <p> 言之有“理”法</p><p> 解勸說(shuō)式最有效的方法，是言之有“理”法，勸說(shuō)試題是指通過(guò)勸說(shuō)，從而讓他人接受自己建議的題目，主要考察學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)，并具有一定的說(shuō)服力語(yǔ)意表達(dá)能力，言之有“理”法，有一個(gè)“理”字是答案的主要內(nèi)容，及勸說(shuō)要合情合理，以理服人，易于他人接受。</p><p> 用言之有理法勸說(shuō)試題的關(guān)鍵，情理加委婉，合情合理的話(huà)，才具有說(shuō)服力，而委婉的語(yǔ)言能夠免激化矛盾，讓他人欣然接受，很好的達(dá)到勸說(shuō)效果。</p><p> 例三，小華的家長(zhǎng)對(duì)他閱讀名著的理由是：“那都是閑書(shū)，沒(méi)有什么用?！毙∪A。請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)，把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面，要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)。</p><p> 答題技巧：所謂忠言逆耳，怎樣做到言之有理？以下幾種方式可以靈活嘗試。 </p><p> 例如：曉之以恒，動(dòng)之以情的方式；以情動(dòng)人，讓情理相生；再有矛盾激化之時(shí)可采用以退為進(jìn)的方式，不妨先退一步，再找到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)時(shí)進(jìn)行勸說(shuō)，還可以抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，或者心理用激將法。</p><p> 答案：名著是書(shū)中的精華，從名著中可以了解歷史，社會(huì)，更有很多值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，老師還鼓勵(lì)我們多讀名著呢</p> <p> 言之有“禮”法</p><p> 言之有“禮”法的禮字說(shuō)的是說(shuō)話(huà)時(shí)要有禮貌，得體及符合說(shuō)話(huà)的時(shí)間場(chǎng)合說(shuō)話(huà)人雙方的身份。用言之有“禮”法解題，答題內(nèi)容及時(shí)間加場(chǎng)合加身份，用言之有“禮”法進(jìn)行的語(yǔ)文口語(yǔ)交際，體現(xiàn)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。</p><p> 例4有一個(gè)同學(xué)正在學(xué)校校標(biāo)上亂刻亂畫(huà)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后，你應(yīng)該怎么勸說(shuō)？</p><p> 答題技巧：做這道題就可以采用言之有“禮法”，考慮的內(nèi)容主要是場(chǎng)合和身份，語(yǔ)言得體很重要，既要達(dá)成勸說(shuō)的目的，還要起到教育的作用。</p><p><br></p> <p> 言之有“節(jié)”法</p><p> 言之有“節(jié)”法指的是要用凝練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，豐富的信息，運(yùn)用言之有“節(jié)”法，要能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選和整合，盡量避免重復(fù)和公共信息。</p><p> 例五：下面是某班班長(zhǎng)李明同學(xué)寫(xiě)給校長(zhǎng)的一張便條，語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔，請(qǐng)你幫他修改。</p><p>張校長(zhǎng)：</p><p> 您曾約我今天上午去您的辦公室談我們班到臨省博物館參觀一事，因我有急事，不能赴約，現(xiàn)決定改期，具體再何時(shí)，另行商議。</p><p> </p><p> 為了使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢，但又符合原意，需要?jiǎng)h掉哪些詞語(yǔ)？</p><p> 答題技巧：運(yùn)用言之有節(jié)法，我們發(fā)現(xiàn)“曾經(jīng)”是多余的信息，而“辦公室”當(dāng)然在學(xué)校里，“我有急事”很明顯不能應(yīng)約。</p><p> 答案：刪掉曾經(jīng)，學(xué)校，不能赴約。</p> <p> ?？碱?lèi)型及答案</p><p> 你剛邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，班級(jí)要組建班委會(huì)，競(jìng)選者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，假如你想競(jìng)選“班長(zhǎng)”，“生活委員”，“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長(zhǎng)，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)競(jìng)選成功。（競(jìng)選詞要簡(jiǎn)短）</p><p> 答案示例：我叫——，活潑開(kāi)朗的我，永遠(yuǎn)是大家的好伙伴，這次我想競(jìng)選班長(zhǎng)，一是我熱愛(ài)這個(gè)集體，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，二是我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力，把我班建立成為優(yōu)秀班集體，是我的目標(biāo)，競(jìng)選成功后，我將采用組織演講比賽，歌唱比賽的形式來(lái)豐富大家的課余生活，努力為班集體做貢獻(xiàn)，請(qǐng)投我一票，謝謝大家。</p><p> 快期末考試了，你正在看世界杯，媽媽發(fā)現(xiàn)了告訴你，現(xiàn)在不能看，你要怎么和媽媽溝通呢？</p><p> 答案示例：媽媽學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，看一會(huì)兒球賽，能幫我放松情緒和頭腦，而且球賽也不會(huì)耽誤我的成績(jī)，我看會(huì)球賽放松一下，等會(huì)就去學(xué)習(xí)，可以嗎？</p><p> 李容是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院，她的同桌好朋友張琳星期天到醫(yī)院探望他，李容請(qǐng)張琳把自己寫(xiě)的作文轉(zhuǎn)交給語(yǔ)文老師趙老師，并請(qǐng)張琳代自己向趙老師表示遲交作文的歉意，希望趙老師能批改好，讓張琳后天來(lái)時(shí)帶給她，第二天張琳把李容的作文交給趙老師時(shí)，說(shuō)對(duì)趙老師說(shuō)：</p><p> 根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出張琳的轉(zhuǎn)述語(yǔ)，要簡(jiǎn)明連貫得體不超過(guò)45個(gè)字。</p><p> 答案示例：趙老師，李容生病住院了，不能按時(shí)交作業(yè)，她感到很抱歉，這是她寫(xiě)好的作文，她想請(qǐng)您改好作文，讓我明天帶給她，謝謝您！</p><p> 新學(xué)期初三的小麗想?yún)⒓訉W(xué)校的集體舞訓(xùn)練，但是媽媽死活不同意，原因是擔(dān)心小麗跳舞會(huì)引發(fā)男女情感問(wèn)題，作為小麗同學(xué)，你應(yīng)該怎樣去勸說(shuō)小麗的媽媽?zhuān)浚ㄕZ(yǔ)言要得體適當(dāng)）</p><p> 答案示例：阿姨，跳校園集體舞真的有好多益處，可以鍛煉身體，而且我們覺(jué)得跳舞與平時(shí)同學(xué)之間的交往也差不多少，不會(huì)引起感情問(wèn)題，您放心，就讓小麗參加訓(xùn)練吧。</p>