<p> “每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”延期開(kāi)學(xué)期間，為了幫助老師們深化內(nèi)功，務(wù)實(shí)教育技能，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，錦華姐妹園的老師們，在劉冬園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，結(jié)合實(shí)際的教研工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)線(xiàn)上教研，啟發(fā)智慧，為新學(xué)期即將面臨的挑戰(zhàn)和變化，做更為充分的教育準(zhǔn)備和能力儲(chǔ)備，將繼續(xù)展開(kāi)一系列的線(xiàn)上教研活動(dòng)。</p> 線(xiàn)上直播教研活動(dòng) <p> 直播前期，劉園長(zhǎng)針對(duì)大家的直播內(nèi)容給予認(rèn)真的指導(dǎo)和詳細(xì)的建議和積極的鼓勵(lì)，促使錦幼網(wǎng)上教研直播活動(dòng)有質(zhì)量、有效率的正常開(kāi)展。多元化的網(wǎng)上教研活動(dòng)，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，同時(shí)也儲(chǔ)備了更豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。</p> 第五期線(xiàn)上教研 <p>培訓(xùn)時(shí)間：4月27日上午8：30</p><p>培訓(xùn)主題：</p><p> 如何規(guī)避幼兒安全事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn) </p><p>活動(dòng)形式：線(xiàn)上直播集體學(xué)習(xí)</p><p>主 講 人：施紅艷</p><p> 安全重于泰山，幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。如何規(guī)避幼兒安全事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，施紅艷老師從幼兒園常見(jiàn)的意外事故類(lèi)型與原因、如何規(guī)避意外事故的發(fā)生以及幼兒自我保護(hù)能力的措施與方法使大家充分了解的幼兒園安全工作的重要性。</p> 第六期線(xiàn)上教研 <p>培訓(xùn)時(shí)間：4月30日下午8點(diǎn)</p><p>培訓(xùn)主題：</p><p> 幼兒園教師如何備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課</p><p>活動(dòng)形式：線(xiàn)上直播集體學(xué)習(xí)</p><p>主 講 人：范世燕</p><p> 教師應(yīng)該如何備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課？范世燕老師針對(duì)這一主題跟大家一起分享研討，使教師了解了幼兒園的教育內(nèi)容具有全面性，啟蒙性，各領(lǐng)域的內(nèi)容要通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)和游戲互動(dòng)來(lái)完成，備好課是幼兒園組織好教育活動(dòng)、提高教育質(zhì)量的前提。</p> 第七期線(xiàn)上教研 <p>培訓(xùn)時(shí)間：5月11日下午8點(diǎn)</p><p>培訓(xùn)主題：</p><p> 幼兒園疫情防控衛(wèi)生預(yù)防性消毒</p><p>活動(dòng)形式：線(xiàn)上直播集體學(xué)習(xí)</p><p>主 講 人：馬玉貞</p><p> 針對(duì)當(dāng)前新冠肺炎疫情，為了保證每一位入園幼兒有一個(gè)健康的環(huán)境，可以有效地保證幼兒的健康成長(zhǎng)，在日常情況下保證該場(chǎng)所的衛(wèi)生質(zhì)量衛(wèi)生消毒以及規(guī)章制度的落實(shí)，適時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生清潔和消毒措施，消毒柜工作對(duì)我們幼兒園來(lái)說(shuō)是老生常談的常規(guī)工作，但要真正做好此項(xiàng)工作并不是一件易事。在這非常時(shí)期，馬玉貞老師以“應(yīng)該如何有效的做好衛(wèi)生消毒工作”為主題，跟大家一起分享和學(xué)習(xí)預(yù)防性消毒。</p> 第八期線(xiàn)上教研 <p>培訓(xùn)時(shí)間：5月14日上午9點(diǎn)</p><p>培訓(xùn)主題：</p><p> 如何做好幼兒行為的觀察記錄與分析</p><p>活動(dòng)形式：線(xiàn)上直播集體學(xué)習(xí)</p><p>主 講 人：劉亞蘭</p><p> 精心閱讀兒童是我們每一位教師的基本功，做好這項(xiàng)工作,有助于教師把握兒童的經(jīng)驗(yàn),捕捉兒童的興趣,發(fā)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì),那么，教師如何做好幼兒行為的觀察與分析，才能真正了解孩子內(nèi)在需要和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合兒童成長(zhǎng)的需要。劉亞蘭教師針對(duì)這一主題跟大家進(jìn)行了分享和研討，使教師們了解了只有善于觀察，才能打開(kāi)兒童內(nèi)心世界的那一扇門(mén)；只有善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)兒童思想的閃光點(diǎn)和無(wú)限的創(chuàng)造力；只有善于觀察，才能為兒童的發(fā)展創(chuàng)造更加豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p> 疫情乍現(xiàn)，大家共同經(jīng)歷了惶恐和不安，世間的一切都在疫情面前備受考驗(yàn)。從起初的慌張到重樹(shù)信心，從容應(yīng)對(duì)。我們始終在追逐光明的路上。疫情突然讓我們有機(jī)會(huì)停下匆匆而行的腳步，有了更多思考和研究的時(shí)間；疫情讓我們重新審視教育工作，審視我們?cè)谘芯柯吠局械娜笔Ш褪斋@。</p><p> 著名作家林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧，是為自己開(kāi)一朵花；我們奉獻(xiàn)自己的心，是為世界開(kāi)一朵花”。在尋覓教育真諦的過(guò)程中，每個(gè)幼教人都是一朵花，相信有了我們孜孜的追求，總有待到山花爛漫時(shí)！</p>