<p> 為進一步提高小學英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，山東省教科院自5月11日開始組織為期五天的小學英語線上教研，今天是參訓學習的第四天，曹村小學的全體英語教師們參加了本次線上研討會議，今天共有全省的八個團隊為我們分享在小學英語育人的有效路徑和教學模式探索方面的經(jīng)驗和做法。</p> <p> 上午做經(jīng)驗分享的分別是濟南、青島、淄博、東營和煙臺教學團隊。他們分別從四個聚焦、整體閱讀教學、學科育人、思維能力培養(yǎng)和構(gòu)筑多元化課程等角度進行闡述交流。</p> <p> 下午的教學經(jīng)驗分享是來自濰坊、濟寧和棗莊3個地區(qū)的老師。他們分別從核心素養(yǎng)、閱讀教學、跨文化品格教育等視角進行闡述交流。</p><p> 旨在立足教材，開展閱讀教學，提升學生的核心素養(yǎng)，激發(fā)英語學習興趣。</p> <p> 直擊學習現(xiàn)場 一〉 認真的我們最可愛！??</p> <p> 筆記整理進行時 一〉學中悟 悟中思</p> <p> 今天的線上學習已經(jīng)結(jié)束，讓參加培訓的每一位老師都受益匪淺，我們在學習中積累，在積累中內(nèi)化，從內(nèi)化中提升，今后我們要在學科育人的路上不斷充實自己，且教且思，且思且學，我們的英語教學，道阻且長，行則將至！</p>