<p>5月13日在王主任的組織下有序進(jìn)行了期中摸底測(cè)試，本次測(cè)試，主要是為了讓我們的老師知道自己的漏洞和不足，為我們接下來(lái)的復(fù)習(xí)做好精準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，扎實(shí)復(fù)習(xí)，做最壞的打算，盡最大的努力。</p> <p>一、王主任講話</p><p> 指出五年級(jí)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是最危險(xiǎn)的學(xué)科，指出五年級(jí)其中兩個(gè)班的差距，讓老師多反思自己，多找自己課堂上的不足，鉆研課本，研究真題，找準(zhǔn)必考題型，強(qiáng)化練習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，用好日清表。希望更多的孩子優(yōu)秀，讓更多的孩子習(xí)慣優(yōu)秀。</p> <p>二、優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)</p><p>1.語(yǔ)文組黨萌老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)</p><p>常抓基礎(chǔ) </p><p>有干勁有動(dòng)力有目標(biāo)有方向</p> <p>2.英語(yǔ)組杜文老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)</p><p>隨時(shí)提問(wèn)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生</p><p>反復(fù)訂正錯(cuò)題，人人過(guò)關(guān)</p> <p>三、各科改卷老師對(duì)試卷進(jìn)行分析</p><p>1.五六年級(jí)交換監(jiān)考改卷</p><p>2.五年級(jí)分析六年級(jí)問(wèn)題，六年級(jí)老師真正記錄</p> <p>五年級(jí)分析六年級(jí)問(wèn)題，古詩(shī)詞默寫(xiě)不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)不夠好，口語(yǔ)交際，閱讀理解等抓的不到位。</p> <p>六年級(jí)老師分享五年級(jí)試卷問(wèn)題，五年級(jí)老師認(rèn)真記錄</p><p>1.字詞掌握不牢固，錯(cuò)別字太多</p><p>2.古詩(shī)閱讀錯(cuò)誤率高，學(xué)生對(duì)古詩(shī)情感理解不透徹，容易混為一談</p><p>3.作文審題不清，題目缺字，不加書(shū)名號(hào)</p> <p>四、王主任對(duì)每日巡課進(jìn)行總結(jié)</p><p>1.早上第一節(jié)課盡量有學(xué)有講</p><p>2.上課學(xué)生做題時(shí)要多轉(zhuǎn)，關(guān)注差生，單獨(dú)指導(dǎo)</p><p>3.要有時(shí)間意識(shí)，抓住空隙</p><p>4.上課高效，有規(guī)定，有目標(biāo)</p><p>5.布置任務(wù)因人而異，有差生重點(diǎn)不同</p><p>6.上課要充滿激情</p><p><br></p><p><br></p> <p> 我們要擁抱變化，把自己做的不好的地方摒棄掉，把學(xué)習(xí)到的別人的長(zhǎng)處用到自己身上，有時(shí)真的需要“抄作業(yè)”，希望我們?cè)诮梃b別人的同時(shí)，努力向上。</p>