<p> 5月是鮮花盛開的季節(jié)，在“停課不停學、停課不停教”的特殊時期，2020年5月14日上午9:00——12:30，定陶區(qū)教師有幸參與了山東省小學數(shù)學“教研大講堂”線上活動。</p><p>會議主題</p><p> 研討“停課不停學、停課不停教”線上小學數(shù)學與教研活動方式方法</p><p>會議內容</p><p> 數(shù)學文化教學研究 經驗分享；小學數(shù)學線上教學與教研活動經驗分享</p> <p> 劉仍軒老師的報告，從單元數(shù)學文化分析，單元數(shù)學文化及其課堂應用，單元統(tǒng)整研究三個方面向大家做了交流。特別以“多邊形的面積”一單元為例詳細介紹了“單元統(tǒng)整研究”這一主題。教學目標的統(tǒng)整，要立足全局、關注素養(yǎng)；教學內容的統(tǒng)整，要做到突出主線、一脈相承；教學過程的統(tǒng)整，要注意有的放矢、精準發(fā)力；教學文化的統(tǒng)整，要出入相補、一以貫之。課堂練習的統(tǒng)整，層次分明、拓展思維；思維的統(tǒng)整，注意循序漸進、提升能力。</p> <p> 劉老師結合一個具體的單元教學進行統(tǒng)整展示，為我們接下來進行“統(tǒng)整教學”提供了思考的方向，也為怎么進行操作做了很好的引導。</p> <p> 在“別樣數(shù)學情，厚植文化節(jié)”的 環(huán)節(jié)中,呂領先老師首先拋出了本次教研的整體構想：感受數(shù)學文化魅力、提高數(shù)學學習興趣、增強數(shù)學學習信心、提高數(shù)學思維能力以及提升數(shù)學核心素養(yǎng)。</p><p> 第一個活動是黃蔓老師結合疫情防控的時事熱點，開展了以《我的戰(zhàn)役“時”光》為主題的鐘表文化實踐活動。1、研究操作，互動提高；2、創(chuàng)意延伸、生活應用。3、拓展提升，體驗感悟；4、學科融合，綜合提升；5、梳理總結，反思分享。</p><p> 第二個活動以“數(shù)學真好玩”為主題的益智游戲實踐活動和第三個活動“會學習，慧文化”由張靖老師展開，開展了聽數(shù)學文化故事，讀數(shù)學名家事跡，看數(shù)學文化讀本，享受數(shù)學閱讀，帶領學生體驗領略古今中外數(shù)學文化的差異。。</p><p> 第四個活動是呂領先老師的《與π結緣，師生共度國際數(shù)學節(jié)》。</p><p> 本次教研每一個環(huán)節(jié)都滲透了數(shù)學文化的思想，孩子們學的好，“玩”的好，以此來達到知識的深層次滲透。</p> <p>小學數(shù)學線上教學與教研活動經驗分享</p><p> 趙玉香老師攜張慧、王菲、徐杰幾位老師，以調查問卷的形式第一時間了解學情家情，根據(jù)調查問卷的反饋情況有針對性的進行培訓指導。從學生、教師、學校三個角度為線上學習全方位地保駕護航。線上學習以視頻自學的形式為主，容易滋生思維惰性，作業(yè)質量難易保障。面對在線課堂中出現(xiàn)的問題，趙老師團隊及時出謀劃策，以點撥+直播、核心問題前置、創(chuàng)意思維導圖等方式指導學生理清學習思路，以“小老師”、“小視頻”等方式激發(fā)學生學習興趣，提高線上課堂學習效率。</p> <p> 小學生“居家學習”的實踐與思考，濟南市市中區(qū)小學數(shù)學團隊分享，以“農民心態(tài)”遵循“居家學習”的規(guī)律，站在兒童立場，辛勤耕耘，創(chuàng)新型的探索出“1+x”課程，“135+X”是空課教研模式，值得每位老師借鑒和學習。</p> <p> 最后，徐云鴻老師做了化“?！睘椤皺C”，師生共成長”的主題報告。報告重點從四個意識和四個精神展開闡述，結合各地市學科課程建設和實施情況予以指導。報告中她鼓勵廣大教育工作者工作中堅持問題導向，目標導向和結果導向。以敢為天下先的膽識，克服種種困難，不折不扣地履職盡責。</p> <p> 定陶區(qū)小學數(shù)學教師認真聆聽學習，做好筆記，改進自己的教學理念和方法，力爭能學以致用。</p> <p> 活動結束后，教師們及時寫反思，謀劃下一步的教育教學工作，利用本次活動更好地提升自己的業(yè)務能力，提高教科研水平，有效彌補線上學習的不足，讓線上學習再上新臺階。</p> <p> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！本次教研活動讓教師們開闊了眼界，明確了今后努力的方向，了解更多優(yōu)秀的線上教學方法和策略，更好地指導教師們的教學行為，我們一直走在教研路上，相信一路定會是百花爭艷……</p>