棒棒糖美術(shù)館我寫我畫專項(xiàng)訓(xùn)練

我寫我畫提高班

經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，棒棒糖畫室終于開課啦！第一節(jié)課也相當(dāng)于測(cè)試一下老生假期的收獲成果和新生的學(xué)習(xí)程度，以后的課程我們也會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的程度來(lái)制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 　　開學(xué)的第一周，圖圖老師帶領(lǐng)大家了解了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，也讓同學(xué)們運(yùn)用到后面的看圖寫畫的故事中去了。 低年級(jí)的學(xué)生雖然能夠認(rèn)識(shí)很多漢字進(jìn)行流暢的課外閱讀，但是很多學(xué)生不知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，在寫話中不能靈活運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。甚至一些大學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用不予重視而隨意圈點(diǎn)，張冠李戴地運(yùn)用。這不僅影響到閱讀理解和思想表達(dá)，而且也給社會(huì)語(yǔ)文生活帶來(lái)負(fù)面影響。通過(guò)教學(xué)引起學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重視，學(xué)會(huì)正確地使用最基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為寫作打下基礎(chǔ)。 小學(xué)里，最基本的最常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)等，要想基本掌握使用它們，須從句子的根基開始。 　　在上課時(shí)，圖圖老師帶孩子們認(rèn)識(shí)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也通過(guò)口訣的方法讓孩子了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。句號(hào)（）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示話說(shuō)完。逗號(hào)（）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)（）像個(gè)芝麻點(diǎn)，冰雷詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)（）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)（）小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話兒寫后邊。問(wèn)好（）好像耳朵樣，表示一句話問(wèn)完。嘆號(hào)（）像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)（）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕?lt;/p>話里套話分單雙，里單外雙要記牢。 　　認(rèn)識(shí)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也了解了它們的用法，那我們就要在今后寫作的時(shí)候運(yùn)用進(jìn)去。 　　我們?cè)趫D片中能知道講的是啄木鳥給大樹捉蟲的故事。所以，我們首先給自己定一個(gè)題目，可以叫《啄木鳥醫(yī)生》，也可以叫《樹爺爺病了》、《森林醫(yī)生》等。確定好題目后，我們來(lái)看如何來(lái)寫這篇故事。 首先看第一幅圖，圖圖老師提問(wèn)，孩子們回答以下問(wèn)題 １、這是什么季節(jié)？（寫一句天氣或季節(jié)的描寫）２、圖上有誰(shuí)？（樹爺爺）３、它怎么了？（身上爬滿了蟲子，生病了）４、它有什么樣的表情？（愁眉苦臉、哭喪著臉、一臉痛苦） 第二幅圖 １.　誰(shuí)來(lái)了？（啄木鳥醫(yī)生）２.　它會(huì)和大樹爺爺說(shuō)什么？（想象一下啄木鳥和樹爺爺?shù)膶?duì)話）３.　它做了什么？（捉蟲，注意把捉蟲的動(dòng)作寫清楚） 第三幅圖 １.　什么結(jié)果？（蟲被捉完了，樹爺爺病好了，長(zhǎng)出了茂密的綠葉）２.　樹爺爺什么表情？（開心地笑了）３.　樹爺爺會(huì)對(duì)啄木鳥說(shuō)些什么？（感謝的話） 按照以上順序完成習(xí)作，就是一篇故事完整、結(jié)構(gòu)清晰的作文，在對(duì)話和動(dòng)作描寫上生動(dòng)一點(diǎn)，就是一篇不錯(cuò)的滿分作文了。 　　范文 《啄木鳥醫(yī)生》 一天清晨，在霧蒙蒙的樹林里，一棵大樹哭喪著臉，樹上爬滿了小蟲，樹葉塊掉光了，難受得直不起腰。這時(shí)，一只啄木鳥飛來(lái)了，它落在大樹身上，開始用嘴“咚咚咚”地敲著樹干。大樹說(shuō)：“喂，啄木鳥醫(yī)生，我知道你在幫我治病，但是畢竟你知道我很疼，所以請(qǐng)你不要再來(lái)了?！弊哪绝B傷心地飛走了。 第二天，啄木鳥又飛來(lái)了。大樹看見了，說(shuō)：“你不要再飛來(lái)了，我很疼?！薄安恢文銜?huì)更難受的?！弊哪绝B說(shuō)。就這樣，大樹終于勉強(qiáng)答應(yīng)了。啄木鳥才“咚咚咚，咚咚咚”地敲著樹干。過(guò)了一會(huì)兒，啄木鳥終于把大樹治好了。大樹不好意思地說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生，以前是我不好。你能原諒我嗎？”“能”啄木鳥說(shuō)?！罢娓兄x你，啄木鳥?！贝髽鋭傉f(shuō)完，啄木鳥就走了。大樹好像還要說(shuō)些什么，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。 不久，大樹又長(zhǎng)出了茂盛的綠葉，開心地笑了。 孩子作品欣賞 　　圖圖老師整理了看圖寫畫的小口訣，小朋友要看一看喲。 專項(xiàng)看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來(lái)想象。原因經(jīng)過(guò)加結(jié)果，事情過(guò)程才完成。口頭說(shuō)通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說(shuō)清。心理想法和語(yǔ)言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功 　　課后在家里的時(shí)候，小朋友也要練習(xí)哦，可以收集一些好詞好句，了解一些詞語(yǔ)意思。課堂上留的繪畫小作業(yè)也不要忘記啦！